重庆市綦江区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

重庆市綦江区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

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学校姓名：班级：考号：

一、基础知识综合

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下面是七年级（）班小綦同学观察校园景物时写的一段随笔，阅读这段文字，完成下

面小题。

【甲】走到了那片银杏林，我眼前忽然一亮：十几片银杏叶，就只有十几片，叶子

的边缘，悄悄围上了一圈儿花边儿一样的黄色。【乙】在满树银杏叶依然是绿色的领地

里，它们就那么悄悄地，①（xiāng）着金边儿，好似长着金边儿的绿蝴蝶，静静依

傍在众多的绿蝴蝶中，仿佛在酝②（niàng着一个梦。【丙】这十几片银杏叶，金边

儿连成了一道曲线，涌动在贮蓄着绿色的海洋里，宛如十几个小小的浪花，那么小——

．

不注意还真看不到呢——却那么欢快地，涌动出了初秋的姿容，真是____________（花

团锦簇/美不可言）。【丁】就是这么十几片，看起来那么着急，那么热情，恨不得再过

几天，就要形成波涛，形成巨浪，汹涌在这秋的季节里了。

1①①

．根据拼音，请选出和处的正确汉字（）

A．镶酿B．镶蘸C．襄酿D．裹酝

2．在文中给加点字注音和横线处填入词语，全都正确的一项是（）

A．zhù，花团锦簇B．chǔ，花团锦簇

C．zhù，美不可言D．chǔ，美不可言

3．小綦同学为自己的这段文字写了朗读脚本，其中不恰当的一项是（）

A．【甲】句运用了拟人的修辞手法，写出了自己忽然看到十几片银杏叶刚刚变黄的

“”“”“”“”“”“”

惊喜。悄悄围将叶子人格化，生动形象。所以，亮边缘悄悄黄色都要重

读，要满怀激情，要大声读出这份惊喜。

B．【乙】句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了银杏叶边缘变黄的形态，写

出了自己对初秋校园美景的喜爱之情，朗读时语调应轻柔，应读出陶醉之感。

C“”

．【丙】句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了金边连成的曲线的情态，

它既有浪花一样的动态美，又有小孩子般的欢快，在初秋时分展现出自己独有的美

丽。所以，读这句时要活泼欢快。

D“”“”“”“”

．【丁】句运用了拟人和比喻的修辞手法，着急热情波涛巨浪等词生动形

象地写出了银杏叶很快就要黄满枝头的情状。所以，这句要读得紧凑，表现出这种

急切感。

试卷第1页，共9页

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

下面是小文日记里写下的与朋友相处的感受，阅读这段文字，完成小题。