3.1 仰望天空（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）.docx

3.1仰望天空（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《3.1仰望天空》

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习教科版三年级科学下册《仰望天空》一课，通过观察天空中的自然现象，引导学生关注自然界的美丽与变化，培养他们热爱自然、探索科学的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力和科学态度。通过观察和记录天空的变化，学生将提升观察力、记录和分析数据的能力，同时培养对自然现象的好奇心和探索精神。在小组讨论中，学生将发展合作交流的能力，以及批判性思维和问题解决能力，符合科学素养的要求。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了基本的天气现象，如云、雨、风等，并对天空有了初步的认识。此外，他们已经具备了一定的观察和描述自然现象的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对自然界充满好奇心，对于天空的变化和自然现象表现出浓厚的兴趣。他们具备基本的观察力和表达能力，喜欢通过亲身体验和小组合作来学习。学生在动手操作和实践中更容易理解和记忆知识，对于视觉和听觉刺激较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在观察天空时，由于天气变化的不确定性，难以捕捉到特定的自然现象。此外，对于记录和描述观察结果，一些学生可能会感到困难和挑战，需要教师的引导和鼓励。在数据分析时，学生可能不熟悉如何整理和呈现数据，需要教师的指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了教科版三年级科学下册教材。

2.辅助材料：准备相关的天空图片、天气变化图表以及教学视频，以帮助学生更直观地理解教学内容。

3.实验器材：准备用于观察天空的简易工具，如望远镜、记录表等，并确保所有器材安全可用。

4.教室布置：将教室分为观察区、讨论区和实验操作区，以便学生能够有序进行观察、讨论和实验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括天空图片和天气变化的基本概念，要求学生预习并记录观察到的天空现象。

-设计预习问题：提出“你能描述天空的哪些变化？”“天空的变化对我们的生活有什么影响？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生提交的预习记录，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，记录天空现象。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的观察和疑问。

-提交预习成果：学生将预习记录和问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索天空现象。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享。

作用与目的：

-帮助学生提前了解天空的变化，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和观察力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示天空变化的视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解天空的不同现象，如云的形状、太阳的位置变化等。

-组织课堂活动：设计小组观察天空的活动，让学生记录并分享观察结果。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助理解天空现象。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何描述和记录天空现象。

-参与课堂活动：学生参与观察活动，记录并分享观察结果。

-提问与讨论：学生提出观察中的疑问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解天空现象。

-实践活动法：通过观察活动，让学生亲身体验天空变化。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解天空现象，掌握观察和记录的技能。

-培养学生的实践能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置观察天空的日记作业，要求学生记录一周内的天空变化。

-提供拓展资源：提供天气变化的科普文章和视频，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成观察日记，记录天空变化。

-拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习天气变化知识。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结观察经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结学习过程，提出改进建议。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，提升学生的观察和记录能力。

-拓宽学生的知识视野，激发对科学的兴趣。

-培养学生的自我反思能力，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：