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第七课在集体中成长说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来源于2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册的第七课《在集体中成长》。本课主要围绕集体的重要性、如何融入集体以及如何在集体中发挥个人特长等主题展开。具体内容包括:
1.集体的概念和重要性:让学生理解集体是个人的依靠,是个人成长的园地,个人的进步成长离不开集体。
2.如何融入集体:教育学生要热爱集体,自觉维护集体的荣誉和利益,努力为集体添光彩。
3.在集体中发挥个人特长:引导学生正确处理个人与集体的关系,善于在集体中发挥自己的特长,为集体的发展做出贡献。
4.集体活动的方式:通过开展丰富多彩的集体活动,培养学生的团队精神和合作能力。
本节课的教学内容旨在培养学生对集体的认同感和归属感,使学生能够更好地融入集体,发挥个人特长,为集体的发展贡献力量。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面:
1.集体意识:通过学习,学生能够理解个人与集体的关系,认识到集体对个人成长的重要性,培养强烈的集体意识。
2.团队协作:学生要学会在集体中与他人合作,培养团队协作精神,提高合作能力。
3.社会责任:教育学生热爱集体,关心集体,具有为集体荣誉和利益负责的社会责任感。
4.自我认知:帮助学生了解自己的特长和优点,学会如何在集体中发挥自己的优势,实现个人价值。
5.问题解决:通过参与集体活动和讨论,培养学生面对问题时,能够积极思考、寻找解决办法的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的学习中,已经初步了解了个人与社会的关系,对集体有一定的认识。他们了解个人与集体的相互作用,知道集体对个人成长的重要性。此外,学生还具备一定的团队协作经验和能力,能在集体中发挥自己的特长。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:七年级的学生对新鲜事物充满好奇,善于接受新知识。他们在学习过程中,喜欢通过讨论、实践等方式理解和掌握知识。在学习能力方面,学生具备一定的独立思考和分析问题的能力,能够主动参与集体活动。在学习风格上,个别学生可能更偏向于理论学习,而有的学生则更喜欢实践操作。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解集体的概念和重要性方面,学生可能难以真正体会到集体对个人成长的意义。在融入集体方面,部分学生可能存在社交障碍,不知如何与他人沟通交流,从而影响集体的和谐。此外,在集体活动中,部分学生可能因为害羞或自信不足,不敢展示自己的特长,需要老师的引导和鼓励。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备、投影仪、白板、教学挂图、教学卡片等。
2.课程平台:统编版道德与法治七年级上册教材、教学PPT、相关教学视频等。
3.信息化资源:互联网、在线教育平台、教育APP等。
4.教学手段:讲解法、案例分析法、讨论法、小组合作法、情景模拟法等。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
教师通过播放一段关于集体生活的视频,引导学生思考:视频中的人们是如何相互合作的?他们是如何共同解决问题的?在此基础上,教师提出本节课的主题:“在集体中成长”,并引导学生思考个人与集体的关系。
2.讲授新课(15分钟)
教师围绕教学目标和教学重点,运用讲解法、案例分析法等,引导学生了解集体的概念、重要性以及如何融入集体。在讲解过程中,教师结合教材中的例子,让学生明白集体对个人成长的重要性,以及如何在集体中发挥个人特长。
3.师生互动环节(10分钟)
教师提出问题:“你在集体中遇到过哪些困难?是如何解决的?”引导学生进行思考和讨论。在讨论过程中,教师引导学生关注如何在集体中与他人沟通、协作,以及如何处理个人与集体的关系。
4.巩固练习(5分钟)
教师布置一道关于集体活动的练习题,要求学生结合所学知识,提出自己的见解和解决方案。在学生完成练习的过程中,教师进行个别辅导,帮助学生巩固对新知识的理解和掌握。
5.课堂总结(5分钟)
教师引导学生总结本节课所学内容,强调集体对个人成长的重要性,以及如何在集体中发挥个人特长。同时,教师鼓励学生在集体活动中积极参与,不断提高自己的团队协作能力。
6.课后作业(课后自主完成)
教师布置一道关于集体生活的课后作业,要求学生结合教材内容和自己的实际经历,撰写一篇心得体会。通过作业的完成,让学生进一步深化对集体的认识,提高自己的社会责任感和集体荣誉感。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)教材配套材料:《在集体中成长》的案例分析、思考题解答等。
(2)相关书籍:《团队合作的力量》、《集体荣誉感的重要性》等。
(3)教育电影
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