Unit 2 Natural disasters Reading 说课稿-2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第三册.docx

Unit2NaturaldisastersReading说课稿-2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第三册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit2Naturaldisasters中的Reading部分，选自2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第三册。本节课将重点学习一篇关于自然灾害的阅读文章，旨在让学生了解自然灾害的种类、成因以及如何应对自然灾害。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在初中阶段所学的自然灾害知识有紧密联系，如地震、洪水、台风等。同时，文章中涉及到的自然灾害应对措施，如避险、救援等，也与学生的生活实际相关。通过本节课的学习，学生能够巩固和拓展已有知识，提高英语阅读理解能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和实践，学生能够准确理解文章内容，掌握描述自然灾害的词汇和表达方式，提高阅读分析和语言运用能力。

2.文化意识：学生能够通过文章了解不同国家和地区面临的自然灾害及其应对策略，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：培养学生批判性思维，通过对自然灾害的深入分析，提出合理的防灾减灾建议，提高解决问题的能力。

4.学习能力：鼓励学生自主学习和合作学习，通过查阅资料、讨论交流等方式，提高获取信息和处理信息的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述自然灾害的关键词汇和句型。

2.理解文章的主旨大意和作者的观点态度。

3.学习自然灾害的应对措施和预防策略。

难点：

1.文章中复杂句式的理解。

2.对自然灾害深度分析和批判性思维的运用。

解决办法：

1.通过词汇卡片、语境例句和互动游戏，帮助学生积累和巩固关键词汇。

2.利用思维导图和段落大意总结，帮助学生梳理文章结构和理解主旨。

3.设计问题讨论和案例分析，引导学生深入思考自然灾害的成因和解决方案。

4.对复杂句式进行分解讲解，并通过翻译练习加强学生对句式的掌握。

5.鼓励学生合作探究，通过小组讨论和报告，提高批判性思维和问题解决能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍自然灾害的基本概念和应对措施，确保学生掌握必要的知识。

2.设计小组讨论活动，让学生分享个人对自然灾害的经验和看法，促进思考和交流。

3.实施案例研究，通过分析具体自然灾害事件，引导学生探讨防灾减灾的有效策略。

4.利用多媒体资源，如视频和图片，增强学生对自然灾害的直观认识。

5.开展角色扮演活动，模拟自然灾害发生时的情景，提高学生的应急反应能力和团队合作精神。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过展示一组自然灾害的图片，如地震、洪水、台风等，引起学生的兴趣和关注。随后提问学生：“你们知道这些灾害分别是什么吗？它们给人类带来了哪些影响？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题——自然灾害的阅读学习。

2.讲授新知（20分钟）

首先，快速浏览文章标题和图片，预测文章内容。接着，详细讲解文章中的关键词汇和句型，通过例句和实际情境帮助学生理解和记忆。然后，按照文章结构，分段落进行讲解，重点分析文章的主旨、论点和论据。在讲解过程中，引导学生关注作者的观点态度和文章的语言风格。

在讲解完文章后，进行一次小组讨论，让学生分享对文章的理解和感悟，并鼓励他们提出问题。教师对学生的疑问进行解答，进一步巩固所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

设计一些练习题，如填空、选择题和简答题，检验学生对文章内容和词汇的掌握。同时，让学生尝试用自己的话复述文章的主要观点，提高他们的语言表达能力。

4.课堂小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行回顾和总结，强调自然灾害的特点、成因和应对措施。同时，提醒学生在日常生活中要提高防灾减灾意识，为自己和他人的安全保驾护航。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

（1）熟读课文，并背诵重点段落。

（2）根据文章内容，写一篇关于自然灾害的短文，分享自己的看法和防灾减灾建议。

（3）收集有关自然灾害的资料，下节课进行分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然灾害的类型：地震、洪水、台风、火山爆发、泥石流等。

-自然灾害的成因：地质构造、气候变化、人类活动等。

-自然灾害的影响：对人类生活、生态环境、经济发展的影响。

-防灾减灾措施：建筑抗震设计、洪水预警系统、台风应急预案等。

-国际灾害援助：联合国减灾战略、国际红十字会等组织的灾害救援行动。

-灾害心理学：灾害对个体心理的影响，灾害后的心理干预。

-相关书籍：《自然灾害与人类社会》、《防灾减灾手册》。

-相关电影：《2012》、《海啸奇迹》等反映自然灾害的电影。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读更多关于自然灾害的书籍和文章，