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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
黄石铁山区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能
力》考试全套试题及答案
一、单选题
1．小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有开小差。这说明该幼儿
的注意具有很好的()
A.稳定性
B.广度
C.转移力
D.分配能力
答案：：A
解析：：
注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时问长短。题干的描述体现了幼儿的
注意具有很好的稳定性。
2．规则对儿童没有约束力的阶段是()。
A.权威阶段
B.可逆性阶段
C.公正阶段
D.自我中心阶段
答案：：D
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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
解析：：
D【解析】自我中心阶段(2-5岁)是一种无道德规则阶段，规则对儿童没有约束力。
3．根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
答案：：C
解析：：
略。
4．幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子及班内其他孩子暂时隔离开来。这主要
是因为（）
A.老师不喜欢哭闹的孩子
B.该幼儿不适合上幼儿园
C.幼儿的情绪容易受感染
D.幼儿常常处于激动的情绪状态
答案：：C
解析：：
幼儿的情绪具有不稳定性的特点，容易受到外界刺激的影响，容易被他人的情绪感染。所
以，教师要把他和其他孩子暂时隔离开来，以免影响其他孩子的情绪。
第2页/共10页
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
5．某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）。
A、因材施教原则
B、直观性原则
C、整体性原则
D、活动性原则
答案：：A
解析：：
因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以
及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地教学和指导，发挥学生
的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全
面发展。故选A、。
6．在教育史上，（）是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、洛克
D、福禄贝尔
答案：：A
解析：：
裴斯泰洛齐在总结自己的教育实践经验的基础上，强调指出：“教育的主要原则是爱。”
7．下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?()
A.扣纽扣
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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
B.使用剪刀
C.双手接球
D.系鞋带
答案：：C
解析：：
双手接球更多培养的是幼儿大肌肉动作，完成《指南》中“具有一定的平衡能力”的目标。
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