2025年幼儿园龋齿教案 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

幼儿园龋齿教案

【篇一：幼儿园小班健康教案：你得了龋齿吗】

一、设计意图：

二、活动目标：

1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

三、活动准备：

1、电脑、教学光盘、小镜子每人一个

2、预防龋齿的各种图片、挂图数幅挂在活动室墙上，创造学习的氛

围

3、了解本班幼儿得龋齿的情况

四、活动过程：

1、观察牙齿，引出课题。

每个幼儿一面小镜子，请幼儿照镜子观察自己以及小伙伴的牙齿，

有什么发现?很快有小朋友发现有的牙齿变坏、变黑了。

老师：变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?

幼儿：是被虫子咬坏的。

幼儿：是吃糖吃坏的。

老师：变黑变坏的牙齿叫什么?―龋齿

老师：龋齿是虫子咬得吗?还是其他什么原因?

2、引导幼儿了解龋齿形成的原因。

(1)带着问题看光盘。

老师：龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?

幼儿：不是虫子咬得。

老师：那是什么原因?

(2)带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。

老师：是什么原因得龋齿的?

幼儿：留在牙齿上的残渣是牙齿变成龋齿的。

(3)了解龋齿的危害。

老师请得了龋齿的小朋友说一说，得了龋齿有什么不舒服的地方?

幼儿：有时很疼。

幼儿：吃东西很容易塞牙。

幼儿：我的牙齿不好看，有的小朋友笑话我。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

老师：怎么保护好牙齿不得龋齿呢?

3、引导幼儿利用下面各种方式自由选择学习保护牙齿的办法。

a.小朋友看保护牙齿的图书、讨论防止龋齿的办法，并作记录。

b.观察活动室里预防龋齿的各种图片自己学习。

c.请教保健医生。向保健医生提出自己对牙齿的各种疑问。

老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，

坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;

牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。

4、老师表演自编的快板诗。《预防龋齿》

预防龋齿

牙齿健康人人夸，

健康的牙齿人人需要，

小朋友要记牢，

不想得龋齿一定要做到：

牙齿早晚正确刷，

饭后漱口要干净，

健康饮食少吃糖;

牙齿定期去检查;

只要坚持能做到，

牙齿肯定会健康。

牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒!

五、活动延伸：

继续在活动区中投放材料，把鸡蛋壳放入醋的溶液里，观察蛋壳的

变化，进一步加深了解龋齿的危害。根据幼儿兴趣继续进行与保护

牙齿有关的各种活动，如：正确刷牙的方法。

六、活动自评：

1、龋齿的形成，对于中班幼儿理解有一定的难度，而且这一内容如

果不精心设计，容易上的呆板、枯燥，易上成说教的形式。因此我

在教学环节的设计上动了很多脑筋，首先确定从三方面引导幼儿发

现龋齿，了解龋齿的形成，预防龋齿。

2、重难点的突破：这个教学活动的重难点的突破我采用的是看光盘

了解龋齿的形成，虽然通过看光盘这一形式，但在理解上还会有很

大的难度，因此我利用光盘回放和定格画面来突破重难点。

3、本次教学活动基本完成老师所预设的教学内容，课堂效果较活跃，

幼儿对本次活动也很感兴趣，开始重视牙齿的保护。基于这些效果，

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

我想要归结于一点，就是老师在整个活动设计时，把孩子放在心中，