2025年白白的牙齿中班健康教案 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

白白的牙齿中班健康教案

活动设计背景

每个人都有牙齿，都知道牙齿的作用，但是有些人往往就是不懂

得保护自己的牙齿，我发现我们班很多孩子牙齿都坏了，而且我还

了解到有些孩子早上起床没有刷牙的习惯以及刷牙的方法不对，于

是通过这次活动，让幼儿了解到怎样保护牙齿的常识，掌握正确的

刷牙方法。

活动目标

1、初步认识牙齿的构造，懂得牙齿的用处很大。

2、通过观察阅读画面，初步认识牙齿的好坏。

3、要注意保护好牙齿，学会正确的刷牙方法。

教学重点、难点

认识牙齿的用途很多，要保护好牙齿，学会正确的刷牙方法。

活动准备

教具：牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。

学具：若干苹果块，虾条每人1~2根。

活动过程

教学过程：

一、课前导入：

让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。

今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，

你是怎么把苹果吃下去的？

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，

吃下去的。

二、活动新课：

（一）让幼儿认识牙齿的构造。

1、你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色

的？

让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。

2、出示牙齿模型（或看卡片1-4）并提问：我们每个人都有一

副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样？

什么地方不一样？

教师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前

面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

（二）这些不一样的牙齿有什么用呢？

请幼儿看卡片1—4讨论，在教师的讲解和提问的帮助下，知道

扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙

齿力量最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把

食物咬断嚼碎。

1、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。

2、讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢？

让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等教师着重强调

发这些音时上下牙齿分开并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正

确发音，使我们讲话清楚。

3、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结：牙齿有很多用处，那

么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、

睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等。

4、学习正确的刷牙方法

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

观察画面中刷牙的小朋友，说说：他们是怎样刷牙的？

在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。

教师念《刷牙歌》，并带领幼儿念一念，帮助幼儿学会正确的刷

牙方法。

三、活动结束：

1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼

的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。

2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑

了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清