新教科版三年级上册科学期末测试卷（夺冠系列）.docxVIP

新教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.通常根据一个地方（??）小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。

A.6????B.12????C.24

2.对于“纸撕成纸屑，水凝固成冰”这两个变化的描述，正确的是（??）。

A.“纸”撕成“纸屑”后还是“纸”这种物质，但“水”凝固后变成了另一种物质“冰”。

B.“纸”撕成“纸屑”后还是“纸”这种物质，“水”凝固成“冰”后也还是“水”这种物质。

C.“纸”撕碎后变成了另一种物质“纸屑”，但“水”凝固成“冰”后还是“水”这种物质。

D.“纸”撕碎后变成了另一种物质“纸屑”，“水”凝固后变成了另一种物质“冰”。

3.下列（??）不是降水的形式。

A.大雪????B.冰雹????C.结冰

4.关于烧水时发生的变化，下列说法不正确的是（??）。

A.温度发生了变化?????B.状态发生了变化?????C.水的组成成分发生了变化

5.要使冰块融化，须（??）。

A.把冰块放在冰箱里?????B.把冰块放在空气中?????C.把冰块放在温度更高的地方

6.溶解的快或慢与下列因素有关的是（??）。

①搅拌??②温度??③颗粒??④颜色

A.①②④?????B.①②③?????C.②③④

二.填空题(共6题，共30分)

1.食盐在水中溶解的速度与（???）的高低以及是否（???）有关。

2.如右图，瓶中装适量的水，瓶口用橡皮塞密封，A、B是两根吸管，如果从A管向里面吹气，会出现（???）的现象。

3.一般来说，水烧开时的温度是约（???）℃；结冰时的温度是（???）℃。

4.空气占据（???）,占据空间的大小----（???）可以（???）;空气（???）被压缩、压缩的空气有（???）。

5.像食盐一样在水中变成肉眼看不见的极小（???），（???）分散水中，没有（???），不能（???）出来，这种现象叫溶解。

6.水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、（???）等气体。

三.判断题(共8题，共16分)

1.我们现在一般把风定为十级。（??）

2.空气和水、石头一样，都能占据空间。（??）

3.在日常生活中，我们感觉不到空气的存在。??（??）

4.风向通常采用东、西、南、北四个方位来记录。（??）

5.往水中加食盐和小苏打，我想溶解多少就能溶解多少。（??）

6.水银温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。(?)

7.天气每天都在发生着变化。（??）

8.纸片往南飞，此时的风向为北风。（??）

四.连线题(共2题，共7分)

1.快乐连连看。

???0级烟柱直冲天

???1级青烟随风偏

???2级风来吹脸面

???3级叶动红旗展

2.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共6题，共31分)

1.请说一说你了解的降水的形式。

2.自制的风向标测量风时使用方法是什么呢？

3.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？

4.王老师拿热水壶倒了一杯热水后，把热水壶的木塞盖重新盖紧，结果不一会儿，木塞盖从热水壶口弹了出来。请同学们分析一下，热水壶盖被弹出来的原因。

5.生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种，分别是什么？

6.在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？

七.材料题(共2题，共14分)

1.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后，亦涵称了水桶的质量是0.8千克，如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量（??）。

A.是0.8千克???B.大于0.