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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
一、内驱力作文演讲稿
大家好!我演讲的主题是:祖国在我心中。曾几何时,我们的祖国饱经沧桑,
历尽困难磨难,她成了帝国主义倾销鸦片的场所,成了军阀混乱的战场,成了帝
国主义瓜分世界的赌场。她曾遍体鳞伤,千疮百孔。
而今天,伟大的中华民族这一条巨龙,高扬着改革开放的旗帜,载着中华民
族的憧憬,正以惊人的速度向前飞奔。现在,日本帝国主义又想来购买我们祖国
母亲身上的一块钓鱼岛。钓鱼岛虽然是个小地方,可是,在我们中华儿女心中,
在祖国母亲的心中确实如此的高大。正如巴金爷爷所说的我爱我的祖国,爱我的
人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作还有一些爱国的人们,
会去街上游行,去砸日本人开的公司,还会去砸日本生产的丰田,日产等车。可
是大家心里要知道,我们砸的是日本人的车,亏的是我们中国人自己的钱呀!还
会使日本人更加高兴。
这次,如果我们中日再次打起来,会像81年前吗?不,现在的中国完全可
以打败日本。可是,许都人都不希望会打起来。林则徐虎门销烟的熊熊大火,刘
胡兰宁死不屈的回音,红军战士翻雪山,过草地,气天山河的壮举,狼牙山五壮
士惊天动地,泣鬼神的豪气,让我中华儿女呐喊,奋起。同学们,少年强则国强,
少年富则国富。
我们现在虽然不能做些什么,但是,为中华之崛起而读书我们可以认真学习,
为将来的中国的伟大复兴而努力!
我的演讲完了,谢谢大家!
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
二、内驱力作文演讲稿
当我拿着一张全班语文第一的考试卷时,同学们投来了惊奇慕艳的掌声,连
老师也投来了赞许的目光,泪水夺眶而出。只有我才知道,是挫折,给了我前进
的动力,给了我今天的成功!
记得前不久,老师用冰冷的语气叫我去讲台前取卷子,老师低下的头猛然抬
起,严厉的目光逼得我不敢直视:XX,你是怎么考的,才考了这么点分?我惭愧
的低下头,那鲜红的分数是那么醒目刺眼。自责、愧疚、无奈的心情一起涌上心
头,心中充满了难道我努力学习就真的没有回报吗的惆怅。
我低下了头,泪水几欲夺眶而出,我努力仰头望天,尽力把泪水收紧心底。
我蓦然发现:天依旧是那么的蓝,而阳光依旧是那么的灿烂。尽管这分是是那么
的不尽人意,使我低落,但是,未经历风雨,怎能见彩虹!
面对挫折,只有直接面对,接受挑战,才能有一个灿烂的未来。从今往后,
我一改以前的做法,我本认为认真翻阅书本,弄懂不会的问题,查漏补缺,理清
错题是很简单的,但实在是知易行难,那小小的理清错题就成了我一个大大的坎。
每天望着那渺如烟海的卷子无从下手,只能一点一点地翻阅。
我这才发现,我语文学习不好,是原来我自以为我懂,其实我还是么都一知
半解,似会非会。是啊,没有在语文这片土地上播撒下我辛勤的汗水,又怎能收
获成功?渐渐地,那窗外诱人的鸟叫不再是大自然对我的召唤,而是对我的一种
考验,我将其充耳不闻;那砰砰的球声不再是对我的吸引,而变成了一种对我的
鞭策,一种前进的动力。我不断的为自己设定目标,达成后又向着更高峰起挑战
在这样的鞭策下,我终于取得了今天的成绩。
望着同学们那惊异的眼神,我知道这一路都是挫折伴随着我,是挫折给了我
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
前进的动力,给了我今天的成绩。是啊!未曾经历泥泞小径的挑战,怎能知道阳
光大道的平坦:未曾经历暴风雨的挑战,怎能知道风和日历的明媚:未曾经历困
难挫折的失败,怎能知
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