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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
幼儿园有关秋天的社会教案
幼儿园有关秋天的社会教案
篇一：幼儿园教案《走进秋天》
主题一走进秋天
主题网络图
走进秋天
主题解读
秋天，是一个色彩丰富而迷人的季节，是一个收获丰收而
甜蜜的季节。田野里，金黄色的玉米棒子，红彤彤的苹果，紫
红宝石般的葡萄，到处洋溢着秋天的喜悦。大自然中随处都有
让孩子快乐学习的素材，品种繁多的蔬菜、色彩艳丽的落叶、
五彩缤纷的水果，多姿多彩的美景是孩子们所喜欢的，更是孩
子们广阔的想象空间。感知秋天，就要让孩子们到大自然中去，
领略秋天的美景，寻找捕捉秋天的变化。围绕“走进秋天”这个
主题，我们将活动内容扩展到秋天的树叶、节日、水果、小动
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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
幼儿园有关秋天的社会教案
物，让幼儿充分感受秋天动植物的变化，从而激发幼儿关注自
然，热爱自然，探索大自然的情感。引导幼儿接触大自然，感
知秋天丰富的色彩，尝试用自然物进行艺术创作，从而领会自
然与人类的关系，在这些有趣的活动中，让幼儿构建着自己的
语言、空间、数理、交际等技能。
二、预期目标
1、能关注周围事物的变化，感受秋天的美。会用优美的
词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。
2、会用多种树材料、多种手段表达自己对秋天的认识，
乐意用自己的方式录下自己的发现，能大胆进行创造性活动。
3、通过自己的观察发现秋天的动物、植物和季节的主要
特征。
4、学习秋天的歌曲，按音乐节奏协调地做动作。
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
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5、学习10以内数单双数和相邻数，学会按群计数，进一
步理解10以内数的数序。
6、喜欢参加体育活动，动作协调，能和同伴合作开展游
戏。
7、初步理解在诗歌，散文，故事中语言的修辞手法，感
受文中语言的优秀和意境美。
三、环境创设
1、布置墙饰“多姿多彩的秋天”，引导幼儿参与布置，提
高对秋天的认识。
2、收集秋天的水果、农作物、落叶等，引导幼儿观察并
相互交流自己的认识。
3、进一步引导幼儿参与班级环境设计、区域活动内容的
增减，搜集相关的图书、图片、音像资料等。
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君子忧道不忧贫。——孔丘
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4、提供多种材料创设“秋天农庄”墙饰，或者开展相关建
构活动。
5、在自然角开辟“种子之家”“叶子小屋”角落，投放各种植
物的种子供幼儿认识和区别。引导幼儿在大自从中收集各种叶
子，制作成树叶标本，或者进行树叶创意拼图，放置在“叶子
小屋”中，与同伴分享自己成功。
区角创设：
生活区：提供泡好的黄
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