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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
幼儿园春雨沙沙教案范文
幼儿园春雨沙沙教案范文
1、理解歌曲内容，初步学习用甜美的声音歌唱，表现春雨与种子
之间亲密的关系。
2、借助种子发芽生长的图示为线索来记忆歌词，学习歌曲的演唱。
3、注意听琴声，体验随音乐用歌声、动作表达的快乐。
1、磁带和录音机
2、种子发芽生长图谱，有序地介绍了种子喝水、发芽、出土、长
大的四个过程。
3、春雨头饰一个。
一、幼儿初步理解歌曲内容。
1、教师出示“种子发芽生长”图：“春天来了，小朋友听，沙沙
沙，噢！春雨沙沙！”
2、教师边指图，边朗诵一遍歌词，然后提问幼儿：“种子说了什
么？”幼儿答复后，教师根据幼儿的答复情况用语言、动作将歌词做
适当的解释，帮助幼儿理解。
（1）哎呀呀，雨水真甜：两手心向下，手指相对、伸平，放在下
巴下，同时头部左右晃动表示“种子”开心喝水。
（2）哎呀呀，我要发芽：两手握拳，食指伸出、指腹相对，同时
食指上下曲伸表示“种子”要发芽。
（3）哎呀呀，我要出土：两手心相对、手腕相靠，手指自然弯曲，
放在头顶上，同时头部左右晃动表示“种子”发芽要出土。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
（4）哎呀呀，我要长大：两手臂向上伸直、手心相对，表示“种
子”发出的芽要长大。
3、幼儿看图示及教师的动作暗示，朗诵局部歌词：“哎呀呀，雨
水真甜；哎呀呀，我要发芽；哎呀呀，我要出土；哎呀呀，我要长
大。”
师：我们一起来学学种子说话吧。
二、欣赏歌曲，完整感知歌曲甜美的意境。
提问：请小朋友仔细听听春雨和种子唱的歌有什么不一样？
1、教师有感情的清唱歌曲《春雨沙沙》一遍。
提问：春雨是怎么歌唱的？种子是怎么歌唱的？
师小结：春雨落下来是细细的，轻轻的、柔柔的；小种子很着急，
很淘气，唱的歌是快乐的。
2、完整欣赏音乐一遍，感受歌曲甜美的意境。
提问：这首曲子有什么感觉？我们怎么样把歌曲唱得好听？
师小结：这首歌曲就像春雨带给我们的感觉一样，甜甜的，我们
唱的时候也要用甜美的、温柔的声音来唱。
三、幼儿逐步学唱歌曲，感受用歌声、动作表达歌曲的快乐。
1、幼儿看图示及教师的动作暗示，轻声随音乐跟唱歌曲一遍。
师：让我们跟着琴声一起用甜甜的声音来唱歌吧。
2、幼儿看图示及教师的动作暗示，随音乐大方地表演唱，注意表
现“春雨”和“种子”的不同歌唱特点。
师：请小朋友坐在位置上边唱边做动作，表演一下这首歌吧。
“春雨”的声音应该是怎样的？（柔和、温柔）“种子”的声音应该
是怎样的？（活泼、跳跃）
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
3、幼儿记忆歌词的顺序，出示脱离图示，尝试自己表演唱。
师：挑战一下，我把图拿走，你们能唱好吗？来试试吧！
四、表演歌曲，分角色演唱，表现歌曲中“春雨”和“种子”的
亲密关系。
1、师生表演唱。
师：让我们一起来表演一下“春雨沙沙”吧。
2、男女生表演唱。
五、结束：
师：春雨和种子是好朋友，春雨轻轻地唤醒了种子，一会儿我们
一起到幼儿园的
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