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电子信息、通信工程专业2009级课程设计教学大纲
一、课程设计教学目的及基本要求
1．巩固所学的专业技术知识；
2．熟悉SystemView，Matlab仿真环境并能在其环境下了解并掌握通信系统的一般设计
方法，具备初步的独立设计能力；
3．提高综合运用所学理论知识独立分析和解决问题的能力；
4．更好地将理论与实践相结合。
二、课程设计内容及要求
本次课程设计内容包括：
序
选题通信1通信2通信3电子1电子2
号
基于SystemView的正交系统仿真与分
11号6号21号11号16号
析
216QAM调制解调系统与解调系统的仿真2号7号22号12号17号
最小频移键控(MSK)正交调制与相干解
33号8号23号13号18号
调系统的仿真
4巴克码识别器仿真4号9号24号14号19号
5多路载波通信系统仿真5号10号25号15号20号
62DPSK调制解调系统仿真6号11号26号16号21号
7PCM脉码调制/解调仿真7号12号27号17号22号
8超宽带脉冲信号产生仿真8号13号28号18号23号
9二进制差分编码9号14号29号19号24号
10AM超外差收音机模型10号15号30号20号25号
11间接法调频11号16号31号21号26号
12声音通过FM系统传输的仿真12号17号32号22号27号
13验证奈奎斯特第一准则的仿真13号18号1号23号28号
14OOK的相干解调和非相干解调仿真14号19号2号24号29号
152FSK的相干解调仿真15号20号3号25号30号
162DPSK调制与解调16号21号4号26号31号
172ASK与MASK调制性能比较的仿真17号22号5号27号32号
18短波8AFSK调制与解调器的仿真18号23号6号28号1号
19QAM调制与解调的仿真19号24号7号29号2号
20
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