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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
Theso-calledinnerhappinessisthehappinessthatapersonfeelswhenheleadsahealthy,normaland
harmoniouslife.同学互助一起进步（页眉可删）
小班美术美丽的花教案及反思
小班美术美丽的花教案及反思1
设计意图：
春天里，美丽的蝴蝶想来是孩子们的最爱，孩子们经常聚在
一起观看蝴蝶采蜜或是追逐飞舞的彩蝶。本活动“美丽的花蝴蝶”
追随孩子的兴趣，通过提供丰富多样的材料（蝴蝶的视频、图片），
让幼儿在充分感知、体验、交流的基础上去探究和发现蝴蝶的美
丽，从而使幼儿愿意大胆的用绘画来表达表现。
活动目标：
1.了解蝴蝶的外形特征，感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽。
2.能用多种材料大胆进行表现，爱护自己和别人的作品。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
1.活动前带领幼儿一起去户外观察过蝴蝶
2.三原色水粉颜料
3.滴管、抹布、水粉笔等材料
4.不同材质的蝴蝶轮廓图
5.ppt课件一份
活动过程：
一、欣赏导入——引出蝴蝶
师：（出示PPT1）春天到了，嫩绿的小草钻出了地面，美
丽的花儿朵朵开放。小鸟叽叽喳喳的唱歌，蜜蜂忙着采蜜，小朋
友在快乐的郊游。瞧！谁也来了？
二、观察蝴蝶——感知蝴蝶对称的特点
1.出示PPT2：蝴蝶长得怎么样？它哪里最美？
2.教师小结：蝴蝶蝴蝶真美丽，两根胡须头上翘，身穿对称
花花衣，春天里来把舞跳。
3.出示ppt3：这只蝴蝶还邀请了它的一些好朋友，你喜欢
那一只？它翅膀上的花纹是怎么样的？
（引导幼儿从蝴蝶翅膀上的颜色、线条、图案进行欣赏）
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
4.教师小结：每只蝴蝶的翅膀都有着不同的颜色和花纹，而
且它们都是对称的。
三、幼儿装扮蝴蝶——表现蝴蝶对称的翅膀
1.介绍作画材料
2.讨论：我们用什么方法让蝴蝶的翅膀对称呢？
3.幼儿自由选择材料作画，尝试表现蝴蝶的翅膀。
四、作品欣赏——再次激起表现蝴蝶的兴趣
你的蝴蝶翅膀上的花纹是怎样的？
活动反思：
本课采用蝴蝶图片和影像通过多媒体播放，调动儿童的视觉
和听觉，带儿童进入情景。在动手制作的环节中，综合运用多种
材料和表现手法大胆创新进行再创作活动，从动手制作中了解形
态对称的特点和色彩协调要素，激发幼儿感受和表现蝴蝶的兴
趣。在评价的环节，采取“展览”的形式进行互评、师评等多元
化评价，使不同能力的幼儿都有收获，在评价中得到提高。
小班美术美丽的花教案及反思2
设计意图：
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
这节小班美术综合活动意在贯彻新《纲要》精神，摒弃以往
美术活动中重示范、重结果、
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