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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
组织行为学形考参考答案
开放教育形成性考核作业
《组织行为学》
（本科）
学校名称：学生学号：学生姓名：考核成绩：
内蒙古广播电视大学
《组织行为学》
作业一（第一、二章）
一、名词解释：每题5分，共30分
1、组织：
2、组织行为学：
3、模型：
4、角色知觉：
5、晕轮效应（也称哈罗效应）：
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
6、价值观：
二、单项选择题：每空2分，共10分
1.被称为行为科学发展的里程碑的是（）。
A.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B.泰罗的《科学管理原理》C.1914年利莲吉尔布
雷斯出版的《管理心理学》D.霍桑试验2.1947年美国心理学家（）提出了“社会知觉”的概念。
A.布鲁纳B.韦伯C.西斯克D.怀特
3．将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设？（）A.经济人B.社会人C.自我实现人D.
复杂人4.下列哪一项不属于X理论假设的内容：（）A.人生来就是懒惰的，必须由外界的刺激物加
以激励。B.人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的。C.社交需要是人类行为的基本激励因
素。
D.由于人们具有非理性的感情，因此他们基本上是不能够自我约束的。5.下列那一项不属于气
质差异的应用原则（）A.气质绝对原则B.气质卓越原则C.气质互补原则D.气质发展原则
三、多项选择题：每题3分，共15分
1、组织行为学研究的层次有：（）A.个体B.群体C.组织D.环境2、组织行为学的研究方
法包括：（）A.调查法B.实验法
C.个案研究法D.观察法E.测验法3、希波克拉底将人的类型分为（）
A.多血质B.黏液质C.胆汁质D.抑郁质
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
4、斯布兰格按照社会活动的基本领域，将个体的性格分为：（）
A.理性型B.政治型C.社会型D.宗教型E.经济型F.审美型5、菲斯廷格认为当出现认知不
协调时，认知主体消除不协调的方法有（）A.改变行为B.改变态度C.引进新的认知元素D.放
弃努力
四、简答题：每题8分，共24分
1、研究和应用组织行为学的意义有哪些？
2、如何培养和调适情绪和情感？
3、个性对个体行为的影响有哪些？
五、论述题：共21分
1、组织行为学形成的理论基础有哪些？（11分）2、试述组织行为学的性质与特点（10分）
《组织行为学》
作业二（第四、六章）
一、名词解释：每题5分，共30分
1、群体：
2、组织设计：
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
3、压力：
4、工作团队：
5、工作设计：
6、社会弱势群体：
二、单项选择题：每空2分，共10分
1、以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为（）A.非正式组织B.企业组
织C.行政组织D.正式组织
2、组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生交互
行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此种组织为（）A.正式组织B.互利性组织C.规范性组
织D
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