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新教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.如图①-④，制作一面风旗，根据风旗的飘动情况对风力大小做出判断，其说法正确的是（??）。

A.图②风旗的状况可以描述为风旗不动，表示无风，风速等级为0级????

B.图③风旗的状况可以描述为风旗大动，表示大风，风速等级为2级????

C.图④风旗的状况可以描述为风旗微动，表示微风，风速等级为1级

2.水有三种状态，其中是固态的是（??）。

A.水蒸气????B.冰????C.水

3.食盐在（??）中溶解最快。

A.冷水????B.温水????C.热水

4.空气压缩枪是利用（??）的原理制作的。

A.空气不能被压缩?????B.空气能被压缩?????C.空气无色无味

5.在天平的两端分别放入一只充好气的皮球和若干豆子，并达到平衡，如果将气球中的气放掉一部分，小天平将会（??）。

A.继续保持平衡????B.往有豆子的一端下沉????C.往皮球一端下沉

6.在做水能溶解食盐的实验中，搅拌棒的作用是（??）。

A.把水搅浑?????B.让食盐无法溶解?????C.使食盐充分溶解

二.填空题(共6题，共16分)

1.（???）指的是一个地方在某短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。

2.将干燥的纸团放杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团不会湿。此实验说明空气占据（???）。

3.冰融化成水的过程中需要（???）热，水蒸汽凝结成水的中会（???）热。

4.做“风的模拟实验”时，将点燃的蜡烛放入盒中后用透明塑料膜封住纸盒，这是为了不让（???）从这里逃走。

5.在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量（???），个体差异（???），方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。

6.风是由于（???）的流动形成的。

三.判断题(共8题，共16分)

1.增加食盆的量，可以增加食盐在水中的溶解能力。（??）

2.水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。（??）

3.体温计也可以用来测量气温。（??）

4.如果我们压缩空气，那么空气占据的空间就会减少。（??）

5.只有温度才能影响水蒸发的快慢。（??）

6.只要点燃蜡烛，就会形成风。（??）

7.使用酒精灯时，应该用内焰加热。(?)

8.砖块放进水中会冒气泡，这一现象说明砖块里面有空气。（??）

四.连线题(共2题，共7分)

1.下列天气符号表示什么天气现象？请用线段连一连。

??

?多云???阴???小雪??雷阵雨

2.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共6题，共31分)

1.请说一说你了解的降水的形式。

2.一个压瘪的乒乓球放在热水中会发生怎样的变化？

3.如何将食盐和泥沙分离？写出分离方法。

4.云主要有哪三种基本形态？

5.妈妈冲感冒冲剂时，为什么要用热水冲服，而不用凉开水呢？

6.请根据你搜集的信息，预测一下明天的天气状况，并将你的预测写下来。

七.材料题(共2题，共14分)

1.阅读，运用所学知识完成判断题。

温州泰顺境内的廊桥是保存完好的唐、宋、明、清代的木拱廊桥,泰顺廊桥其数量之多、工艺之巧、造型之美以及周边环境之和谐，在世界桥梁史上堪称一绝。下图是《清明上河图》中虹桥结构的再现。2016年9月15日，受台风“莫兰蒂”的影响，泰顺的国宝级三座廊桥被洪水冲毁,损失惨重。

判断：

?（1）不同的天气对我们的学习和生活都有影响。（???）

?（2）收看天气预报能帮助我们更好地了解天气情况。（???）

2.阅读材料并完成下列问题。

下面是某市气象台发布的一条气象消息：我市今天夜间到明天，晴，西北风3－4级。明天白天最高气温是8°C，夜间最低气温是零下3°C。明天的森林防火等级是4级，极易引起森林火灾，注意控制野外用火。

（1）这里所说的气象消息是指该市的（???）状况。（选填“气候”或“天气”）

（2）明天最低气温零下3°C，可以写作（???）°C。

（3）“西北风3－4级”中的西北风是指从（???）方向吹来的风。

八.综合题(共4题，共33分)

1.探究题。

空气看不见也摸不到，我们通常把它当成是不存在的。空气看着很轻,但不是完全没有质量的，1立方米空气约重1.29千克，一个浴缸内的空气大约有1千克。如果你住的房间面积是15平方来,那么整个房间里的空气质量大约有60千克。

1.从短文中，你知道1立方米空气的质量约为（???）。

2.想象一下