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2025年小班教案 艺术《给柳树姐姐梳梳头》 .pdfVIP

2025年小班教案 艺术《给柳树姐姐梳梳头》 .pdf

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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》

小班教案艺术《给柳树姐姐梳梳头》

教材分析:

本活动是一节以艺术为主的活动。《指南》艺术领域中指出:“鼓励孩子在生

活中细心观察体验,根据生活经验引导幼儿围绕主题开展想象,进行艺术表现。”

根据主题,开展本次活动棉签画《给柳树姐姐梳梳头》,幼儿通过回忆柳树的特

征,知道柳叶是左右交错排列在柳条上的,以柳树姐姐被大风吹乱了,请小朋友

给柳树姐姐梳梳头发为情境,从而引出用棉签帮柳树画上新叶子。棉签画形式新

颖,激发幼儿对艺术创作的欲望,培养孩子的动手操作能力,及对自然美的欣赏

能力。

学情分析:

正值春天,万物复苏,树木长出了新的叶子,让人看了非常舒心。活动前,

请家长带孩子到就近公园、小区观察柳条、柳叶的具体特征及微风吹来柳枝随风

摆动的姿态。小班下期,棉签画还是第一次,小班幼儿年龄小,小手肌肉发展还

不完善,手指不太灵活而且力度不够,握笔画画不听使唤。棉签画适用于小班幼

儿。因为,用拇指和食指捏东西小班幼儿更容易掌握。但是用棉签蘸颜料做画在

画面布局和画面整洁度对他们是一个挑战。

活动目标:1.学习用棉签画出柳条和嫩叶,

2.培养幼儿关心、帮助他人的情感。

活动重点:学习用线条点画柳条和嫩叶。

活动难点:学习用线条点画柳条和嫩叶。

活动准备:经验准备:幼儿先观察过柳树。

物质准备:绿色颜料、棉签、抹布、作业纸一张。

教具——绿色颜料、棉签、抹布、作业纸一张。

学具——绿色颜料、棉签、抹布、作业纸一张

教学方法:示范法、操作法、情景法、个别指导法

活动过程一、导入课题。

小朋友们,春天来到了,你们在哪里找到了春天?

二、观察、回忆柳叶的特点。

(1)春天在那里呢?

(2)柳树的枝条是什么样的?

(3)枝条上长出了什么?柳叶是怎样长在枝条上的?

(4)这一簇一簇的柳叶是怎样排队的?

三、讲解、示范。

1.教师模拟哭声,以小柳树的口气请求帮助。

(1)谁在哭?它为什么这么伤心呢?

(2)柳树姐姐:大风“来了,把我的头发吹乱了”

(3)我们怎样帮它呢?

今天我们就来学着用棉签帮柳树画上新叶子。

2.教师讲解,幼儿参与示范。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

用棉签蘸颜料,在调色盘上空的地方点一点,避免颜料蘸得太多。然后,从

靠近树干的地方开始,从柳条身上向外画短线。注意,柳叶要向下垂一点才好看。

1、2、3,现在我们到柳条的这一边画。往下来一点,不要离得太远。(重复讲

解两、三次。)

棉签画画真有趣,还可以编成一首好听的儿歌呢:蘸点绿色,左一条,右一条;

现在,请小朋友给柳树姐姐梳梳头吧!我们一边念儿歌,一边画柳叶。幼儿参与

演示,有不完善的教师再给与提示。

3.请幼儿演示。

(1)柳树姐姐的头发梳好了,可它还不高兴。我还有许多姐妹都需要你们帮忙,

你们能帮帮忙吗?

(2)根据幼儿操作情况再作讲解示范。

四、幼儿绘画,教师指导。

操作过程中提醒幼儿注意:

(1)注意画面、桌面和衣服整洁。

(2)点一点、叶子下垂、距离适当等。

(3)画好后,把棉签放在调色盘里。

把画好的柳树拿到外面去,布置成画展。

五、评价活动。

小朋友自由参观,比比谁的柳树最漂亮。

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