8 网络新世界 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

8网络新世界说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《8网络新世界》说课稿——2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

本节课选自统编版道德与法治四年级上册第四单元第八课《网络新世界》。教学内容主要包括：认识网络的作用、网络的利与弊、如何安全使用网络三个部分。具体内容涉及：

1.了解网络的积极作用，如方便快捷的信息查询、学习交流、娱乐休闲等。

2.分析网络的负面影响，如沉迷网络、泄露个人信息、网络诈骗等。

3.学习如何安全使用网络，包括遵守网络道德、保护个人信息、预防网络诈骗等。

核心素养目标

培养学生信息素养，提高他们在网络环境下的自我保护意识和能力，具体包括：

1.能够正确认识和使用网络资源，增强信息筛选与处理能力。

2.培养良好的网络行为习惯，提升网络安全意识和道德素养。

3.发展批判性思维，学会在复杂网络环境中做出明智判断和选择。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级阶段已经接触过基础的道德与法治知识，对个人隐私保护、遵守规则等有一定的理解。此外，他们已经具备了一定的网络使用经验，对网络的便捷性有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇，对网络世界充满探索欲望。他们在认知能力上已经能够理解较为复杂的概念，并能够进行简单的逻辑推理。学生的学习风格多样，有的喜欢通过实践操作学习，有的则偏好听讲和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解网络的负面影响时缺乏实际经验，难以深入理解网络成瘾、信息泄露等问题的严重性。此外，如何将网络道德和安全知识应用到实际生活中，对他们来说也是一个挑战。

教学方法与策略

本节课将采用讲授、讨论、案例研究和小组合作的教学方法。通过讲授介绍网络的基本知识，通过讨论让学生分享个人经验和看法。案例研究将引导学生分析网络利弊，小组合作则用于设计网络安全宣传标语。同时，设计角色扮演活动，让学生模拟网络环境中的不同角色，增强代入感。教学媒体方面，将使用多媒体课件展示网络信息，以及网络安全的实际案例，以增强视觉效果和互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络新世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网络是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网络的图片或视频片段，让学生初步感受网络的魅力和特点。

简短介绍网络的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络的概念，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络案例进行分析，如网络学习平台、在线交流工具等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网络的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络相关的主题进行深入讨论，如网络安全、网络道德等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络素养》

-《网络安全常识》

-《儿童网络安全手册》

-《网络道德与法律》

-《网络信息的筛选与处理》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查家庭成员的网络使用习惯，分析网络的利与弊，并撰写一份调查报告。

-要求学生设计一份网络安全宣传海报，内容涵盖个人信息保护、预防网络诈骗等。

-鼓励学生利用网络资源，