2025年小班健康活动保护牙齿学习刷牙教案反思 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

小班健康活动保护牙齿学习刷牙教案反思

活动目标：

1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。

2、使幼儿晓得牙齿的功能，进一步增强维护牙齿的意识。

3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家

刷牙的好习惯。

4、自学恰当的洗手方法。

5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

6、鼓励孩子乐意拒绝接受化疗。引导、培育小朋友不怕输液的坚强精神。

活动准备：

牙齿模型、牙刷

活动过程：

1、⑴教师手拿小花茶杯，搞洗手的动作，引发幼儿的特别注意。

⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准音）

⑶教师边动作过示范点朗诵儿歌。

手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。讲述故事《小熊拔牙》

引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，“请小朋友们想一想，

小熊为什么会牙疼？”

“小朋友可以两个两个互相讨论一下。”

2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单

讲述龋齿的成因。

“没了牙齿我们可以怎么样呢？”

3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢？”

4、协助幼儿介绍牙刷的特征和促进作用，晓得洗手就是维持口腔洁净，维护牙齿的

方法，自学恰当的洗手方

法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

5、老师一边朗读儿歌《洗手》一边在牙齿模型上示范点。

6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。

延展活动：

让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。

活动评价：

本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿

的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫

生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。

活动完结

附儿歌：《小牙刷》

大牙刷，手中拎，清早看球先洗手，

“沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷，

从下往上认真刷，里里外外都必须刮，

爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。

活动思考

通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙

齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要，因此在这节课中

我准备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，

孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的老师们评价不错。但由于我们

班多数孩子来自于农村，可能在家坚持刷牙的不多，因此在探究、学习正确的刷牙方法时，

还有些孩子掌握不是很好，看来还需家园配合，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚持

刷牙。