2025年小班健康教案及教学反思《保护牙齿》 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

小班健康教案及教学反思《保护牙齿》

1.教学目标

•认识牙齿的作用和重要性

•掌握正确刷牙的方法

•培养良好的口腔卫生习惯

2.教学内容

2.1知识点

•牙齿的作用和重要性

•正确的刷牙方式

•口腔卫生的重要性

2.2教学活动

1.分享课前准备：老师准备一张海报，上面有一张牙齿清洁

图片，和口腔卫生小常识。将这些图片贴在教室的黑板上并让孩子

们观察。

2.实践操作：给孩子提供一些牙齿模型和牙刷。通过组合牙

齿模型和牙刷，展示孩子们如何正确的刷牙清洁。同时让孩子们参

与进来，感受刷牙的动作。

3.阅读真实的情景故事：老师讲解一些防止龋齿的小常识。

并阅读一些有关照顾牙齿的书籍。

4.互动提问：老师提出一些问题，如：为什么说刷牙、口腔

护理很重要？正确刷牙的方法是什么？孩子将答案分享给全班，并

讨论正确答案。

5.反思总结：老师与孩子们一起讨论感受。教授孩子们知识

的方法是否恰当，是否有效。并让孩子们表达在今后可以如何照顾

自己的牙齿。

3.教学反思

这节课程主要教授了小班学生牙齿的重要性，以及正确的刷牙方法。

通过这些方法提高了小班学生们的口腔卫生意识，并且也调动了孩子

们的积极性和参与性，互相合作、相互帮助。教师以故事等方式展示

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

一些清洁牙齿的小技巧及健康口腔的小常识，增强了孩子们的学习兴

趣，吸引了他们的注意力。很多孩子还自发分享了自己在健康口腔方

面的经验。

从孩子们的学习反应和表情来看，他们学得愉快并且非常感兴趣。

孩子们与老师的互动更使得教学内容更加生动与具体。整堂课学习了

四十分钟，孩子们没有感到疲劳，他们在保护牙齿上学到了很多实用

的知识，更加意识到了保护口腔健康的重要性。

在今后的教学中，我需要更注重和学生的互动，增强孩子们在学习

中的积极性和主动性。我将不断改进我的教学方式，尝试不同的教学

方法，提高课程有效性。在教学形式上，我可以尝试增设课堂测验、

引入互动游戏、或者在课堂上增加实物清洁牙齿的方法，提高实际操

作能力。

4.总结

通过这堂课，小班学生们了解了保护牙齿的意义，学习了正确刷牙

的方法和口腔卫生小常识。更重要的是，孩子们深刻认识到口腔卫生

的重要性，意识到了保持口腔健康的必要性，更树立了注意自身健康

的观念。这也是我们教育小学生的初衷之一：让孩子们在健康食品和

健康习惯中茁壮成长。