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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
小学生数学日记
精选小学生数学日记模板6篇
已到了一天的末尾,一定有不少感想,是时候写好总结,写好日
记了。日记怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编精心整理的小学生
数学日记6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生数学日记篇1
今天上午,第一节课倪老师给我们猜了一道谜语,答案是“手”。
之后,倪老师就叫我们拿出自己的一张美丽的卡纸和一只黑乎乎的记
号笔,叫我们把手放在卡纸上,画一画我们的手。同学们画完之后,
倪老师叫我们猜一猜今天我们学习什么呢?
一位同学说:“今天我们学习五到七的乘法口诀。”老师说:
“不对。”又有一位同学说:“我们学习五的乘法口诀。”老师说:
“对了。”之后老师把两位同学的手拿给大家看说:“这两位同学的
手,应该怎样列乘法算式和口诀呢?”一位同学说:“1×5=5,一五得
五。”老师就接着像这样讲完后,又把第三,四组画的美丽的贴在黑
板上,有大的,有小的,有带手链的,什么样的都有。最后,老师拿
手机把我们画的手拍下来,准备发到班级网站里。
我希望我们班的同学,此时此刻到那里写字都要认认真真的写,
钻心听讲。我们班的每一个同学都能做到。
小学生数学日记篇2
今天我写完数学作业后让爸爸帮我检查,爸爸一边检查作业一边
用认真的语气对我说:“数学是一门非常严谨的课程,你看你作业本
中的直线打的歪歪扭扭的,一点也不美观。我们一起来学习一种简单
的打线方法好吗?”我当时有点期待的同意了。下面就是我和爸爸研究
的非常实用的打线方法。
第一步:用直尺量出横格本的宽度为154mm。
第二步:用154mm除以2得出77mm。
第三步:在横格本第一条线和最后一条线上各量出77mm,然后
各打个点。
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
第四步:用直尺连接这两个点划一条线。
然后,我的作业本中就出现了一条非常漂亮的线条。我决定了,
明天去学校一定要把这个方法告诉我的同学们,让他们也打出漂亮的
直线。
作者:韩之行内蒙古包头市蒙古族学校三年五班
指导教师:苏志新内蒙古包头市蒙古族学校
小学生数学日记篇3
昨天晚上我和姐姐一起去德克士买套餐吃。妈妈给我了100元,
姐姐点的套餐是28元,我点的套餐是24.5元加起来一共52.5元。
我给售货员叔叔100元,售货员叔叔给我找了2张20元、一张5
元、2张1元和一张5角,一共47。5元钱。然后我们就在德克士狼
吞虎咽的一口气就吃完了。
小学生数学日记篇4
有一天我做了一个奇怪的梦,梦见自己来到了角的王国,来到那
里我看见了许许多多的角,有直角,锐角,还有钝角。看它们在一起
快乐得生活着。
在那里直角是独一无二的,它们可以组成很多的正方形和长方形,
但是也别小看了那些锐角和钝角,比起直角一直挺直的背,锐角和钝
角就轻松多了,随着它们背的变化组成了许多大大小小不同的角。生
活中我们也离不开这些奇怪的角,比如说我们学习用的书本,课桌,
还有黑板等等。
同学们,让我们一起记住我们的好朋友《角和直角》吧!
小学生数学日记篇5
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