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计算机科学与技术专业人才培养方案

一、专业名称、代码

专业名称计算机科学与技术

学科门类工学

二级类计算机类

专业代码080901

英文名称ComputerScienceandTechnology

二、专业培养目标

本专业立足运城，服务山西，辐射周边省份，主要面向IT行业及其相关领

域，培养德智体美劳全面发展，具备计算机系统相关的专业知识，拥有计算机软

硬件技术的应用能力、工程实践能力及团队协作能力，具有良好的人文科学素养

和IT行业的职业素养和道德规范，能够在信息技术企业和其它行业的信息技术

和管理部门从事计算机应用研究、软硬件系统设计、开发、测试、管理与维护等

工作的高素质应用型人才。

本专业学生毕业后五年左右的发展预期目标：

目标1：工程实践能力

能够综合运用数学与自然科学知识、计算机知识及现代信息技术方法解决计

算机应用领域的复杂工程问题。特别是承担计算机软硬件系统的设计、开发、管

理与实现方案。

目标2：团队协作能力

具有较强的项目管理和沟通表达能力，具备团队分工协作和发挥领导作用的

能力。

目标3：社会责任感

具有人文社会科学素养、职业道德、社会责任感，并能够在工程实践中考虑

法律、安全、环境和可持续发展等因素的影响。

目标4：学习能力

具有国际视野、创新意识和终身学习的能力，实现能力和技术水平不断提升。

三、毕业要求

经过4年的专业学习，毕业生应当具备以下基本的社会职业发展能力和基本

的学科专业发展能力：

1．工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂

计算机工程问题。

1.1掌握数学、物理等自然科学知识，具备使用工具语言描述计算机工程问

题的能力；

1.2掌握电子信息类工程的基础知识，具备逻辑思维能力和实证思维能力，

具备应用于计算系统问题的知识表示及建模能力；

1.3掌握计算机知识和数学建模的方法，应用于计算机工程问题的推演和分

析；

1.4能够运用计算机知识和数学建模的方法，对计算机工程问题的解决方案

进行评估、比较、分析和综合。

2．问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表

达、并通过文献研究分析复杂计算机工程问题，以获得有效结论。

2.1能够应用计算机科学的基本原理，分析和识别计算机复杂工程问题的关

键点。

2.2利用计算机科学知识，在分析和识别计算机复杂工程问题的基础上，使

用数学建模的方法进行描述和解决。

2.3能够利用计算机科学及相关的技术文献，分析和选择计算机复杂工程问

题的多种解决方案，并且可以寻求可替代和备用方案。

2.4能够理解和应用计算机科学及专门应用领域的技术文献，针对复杂计算

机工程问题中的硬件系统进行分析和分解，获得有效的结论。

3．设计/开发解决方案：能够设计针对复杂计算机工程问题的解决方案，设

计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现

创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1利用计算机科学技术的基本知识，针对计算机复杂工程问题，给出可行

的解决方案，具有设计满足特定需求的中小型软件系统和大型系统的独立子系统

的能力。

3.2能够应用计算机科学技术领域的基本原理和设计方法，针对复杂计算机

硬件工程问题，给出可行的解决方案，具有设计满足特定需求的能力。

3.3具有针对企业信息化或其它应用领域中给出合理计算机系统设计思路的

能力，以及在设计环节中引入计算机及相关领域新技术和新方法的能力。

3.4能够综合考虑实际应用中的社会、健康、安全、法律、文化以及环境等

因素，给出合理的设计方案和设计结果。

4．科学研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂计算机工程问题进

行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结

论。

4.1能够基于计算机科学技术及相关学科的科学原理，通过文献研究或相关

方法，调研和分析复杂计算机工程问题的解决方案。

4.2具有根据对象特征，选择研究路线，设计出计算机实验方案的能力。

4.3具有根据计算机实验方案构建实验系统，安全地开展实验，并正确的采

集实验数据的能力。

4.4能对计算机实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合