《谁吃了我的苹果》美术教育PPT绘画课件教程教案.pptx

谁吃了我的苹果

课程导入01Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.

第三篇线索三找了一大圈发现苹果渣我们一起来寻找

鳄鱼的嘴巴大，洞太窄，张不开嘴巴吃苹果一下子谜团重重到底谁吃了我的苹果？

这么多牙齿印会是谁呢？

蛇丹顶鹤老虎谁的牙齿印最多呢?

老虎牙齿印有多又尖

认识老虎尾巴头部身体四肢

老虎的脸部圆圆的脸上长着一对大大的眼睛，感觉时刻都在观察周围有没有猎物，额头中间有一个“王”字黑横纹，显得非常的威武霸气，它的嘴边还长着白色间有黑色的硬须，显得有些可爱呢！

颜色毛色浅黄或棕黄色花纹全身满有黑色横纹形状短小、细密、柔顺

老虎的不同动态奔跑游泳休息腾空

当老虎遇见苹果又会发生什么样的精彩故事？

艺术激发

色彩的奥秘渐变色某个物体的颜色从明到暗，或由深转浅，或是从一个色彩缓慢过渡到另一个色彩注：教具演示（调色板、水粉颜料）更加直观的给孩子们展示间色的调和

参考素材

学科知识点重点、难点课后总结课程主题1、通过阅读绘本故事，了解老虎的身体特征及苹果的造型2、跟小老鼠找苹果的过程能充分激起孩子的好奇心，引发孩子们思考和猜想。3、进一步锻炼孩子的逻辑思维。鼓励他们提出自己的解决问题方法1、学习了解色彩的运用艺术知识点材料2、了解老虎的身体特征及苹果的造型3、绘画出苹果被吃的变化，让故事具有动态感《谁吃了我的苹果》重点：培养学生的观察力和审美能力：通过观察苹果与老虎的形态、颜色、纹理等特征，引导学生发现欣赏美，培养他们的审美观和观察力。难点：帮助幼儿理解合作和寻找解决问题的重要性。培养幼儿思考和推理的能力，通过线索找到谁吃了苹果。激发幼儿的创造力，鼓励他们提出自己的解决问题的方法。卡纸、水彩笔、丙烯马克笔

谢谢欣赏