天津市南开翔宇学校2024-2025学年九年级上学期第二次月考 化学考试卷（含解析）.docx

天津市南开翔宇学校2024-2025学年九年级上学期第二次月考化学考试卷

一、选择题（本大题共12小题）

1．下列词语包含的物质变化中，有一种与其他三种有所区别，该词语是（）

A．风吹草动 B．星火燎原 C．积土成山 D．滴水成冰

2．地壳中含量最高的金属元素是（）

A．氧 B．硅 C．铝 D．铁

3．下列物质与水充分混合后，不能形成溶液的是（）

A．花生油 B．白糖 C．酒精 D．高锰酸钾

4．下列物质中，属于纯净物的是（）

A．生理盐水 B．冰水混合物 C．汽水 D．海水

5．造成酸雨的主要物质是（）

A．一氧化碳和二氧化碳 B．二氧化硫和氮的氧化物

C．甲烷和一氧化碳 D．二氧化硫和一氧化碳

6．下列说法正确的是（）

A．夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点

B．燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应调小灶具的进风口

C．加油站、面粉厂、煤矿的矿井内应粘贴如图消防安全标志

D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是降低油的着火点

7．发射“航天飞机”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常规推进剂，其完全反应的化学方程式：C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，则X的化学式为（）

A．N2 B．H2 C．O2 D．CO

8．下列对实验现象的描述正确的是（）

A．镁在空气中燃烧，生成氧化镁固体

B．木炭在氧气中燃烧发白光，生成黑色固体

C．一氧化碳在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

D．铜粉在空气中加热，变黑色

9．智能电子产品触摸屏的制作离不开铟，它在元素周期表中的信息如图。下列说法不正确的是（）

A．铟元素是金属元素 B．铟的原子序数是49

C．铟原子的质子数为49 D．铟的相对原子质量为114.8g

10．硅是良好的半导体材料。广泛用于手机、电脑芯片的制作。以下是生产单质硅的反应之一：，下列有关说法正确的是（）

A．反应前后各元素的化合价均无变化 B．参加反应的二氧化硅与碳的质量比为5∶1

C．反应前后硅元素的质量没有发生改变 D．反应后固体质量减轻，不遵循质量守恒定律

11．宏观辨识与微观探析是化学学料的核心素养之一。下列微观解释不合理的是（）

选项

事实

解释

A

金刚石和石墨的物理性质差异很大

碳原子的排列方式不同

B

变瘪的乒乓球在热水中重新鼓起来

受热后球内分子体积变大

C

氧元素和硫元素化学性质相似

原子最外层电子数相同

D

一氧化碳和二氧化碳化学性质不同

分子构成不同

A．A B．B C．C D．D

12．下列说法正确的是（）

A．不饱和溶液变成饱和溶液，溶质的质量分数一定增大

B．打开汽水瓶盖，气体逸出，说明气体溶解度与压强有关

C．向澄清石灰水中加入少量生石灰，恢复到原温度，溶质的质量减少

D．将5克纯净物投入95克水中，完全溶解，溶质的质量分数一定是5%

二、多选题（本大题共1小题）

13．下列实验方案能达到实验目的的是 （）

选项

实验目的

实验方案

A

除去二氧化碳中少量一氧化碳

在氧气中点燃

B

鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体

取少量样品分别加等量水，比较温度变化

C

从硝酸钾溶液中提纯硝酸钾晶体

冷却热的硝酸钾饱和溶液

D

除去氧气中的一氧化碳

将混合气体通过足量的灼热氧化铜

A．A B．B C．C D．D

三、选择题（本大题共1小题）

14．下列选项中，不能达到实验目的的是（）

A

B

C

D

目的

探究燃烧的条件：氧气，温度达到可燃物着火点

证明二氧化碳与水反应

比较呼出气体和空气中二氧化碳含量不同

比较同一种物质在不同的溶剂中溶解性

实验

A．A B．B C．C D．D

四、多选题（本大题共1小题）

15．2023年亚运会的主火炬采用废碳再生的“绿色零碳甲醇”作为燃料，生成甲醇的化学方程式为CO2+3H2CH3OH+H2O，一定质量的甲醇与6.4g氧气混合于密闭容器内，在一定条件下反应物完全耗尽，生成一氧化碳和二氧化碳混合气5.8g，同时生成水。下列说法正确的是（）

A．生成16t甲醇，理论上可以吸收二氧化碳的质量为22t

B．密闭容器中生成一氧化碳的质量为1.4g

C．密闭容器中参加反应的甲醇与生成的二氧化碳质量比为10：11

D．密闭容器中一氧化碳全部转化为二氧化碳，还需要0.2g氧气

五、填空与简答（本大题共6小题）

16．化学在生产生活中有着广泛应用。现有①石墨②金刚石③干冰④氧气，选择适当的物质填空(填序号)。

(1)可用于人工增雨的是。

(2)可用来裁玻璃的是。

(3)可以供给呼吸的是。

(4)可作干电池电极的是。

17．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

(1)氧气