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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2025年精选七年级下册历史教学计划四篇

七年级下册历史教学计划篇1

以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的

课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力、在

历史与其他学科间建立对话的能力，提高学生的综合分析能

力。

一、学情分析

七年级学生思维活跃，活泼好动，作为新来的老师，我

还不是完全了解每个学生的历史基础知识，但从这几节课的

观察来看，他们的历史知识还是相对比较薄弱，不了解重要

的历史人物和历史事件，缺乏基本的历史常识，但由于七年

级学生思维敏捷，所以我对提高这届学生的历史文化水平充

满了希望，在本学期的教学工作中，我会努力培优补差，提

高学生的能力。

二、教学任务及目标

1、完成七年级下册所学内容。

2、提高教学质量，使得期末测试的综合评价能有所提

高。

三、教材分析

第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排

和教学活动的设计无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

放”。第二单元“经济重心的南移和民族关系的发展”则仅

涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。

第三单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”，教科书对

新课标中有关明清时期的五条内容标准进行了归纳和组合。

四、提高教学质量的主要措施

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力作用的

因素，对学困生既要调动其学习积极性，培养其学习自觉性，

更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。

5、经常向老教师请教、学习。

七年级下册历史教学计划篇2

初一历史教师一定要帮助学生们提升自主学习的能力，

培养学生的学习兴趣，今天制定了这个学期地理教学计划，

希望每一个学生都能够在本学期收获进步。

本学期我将以校教学计划为指导，落实推进课程改革，

形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教

学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升

教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力，

制定如下教学计划。

一、教材分析

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

本教材立足于全面提高学生的素质，体现时代精神和新

的教育理念，新教科书既是教师的教本，更是学生学习的学

本，注重激发学生学习历史的兴趣，着重培养学生学习的创

新精神和实践能力，注重减轻学生的学习负担，注重启发性，

注意历史的多方位性、多层次的联系和知识的延伸，并注意

使学生学会学习历史的方法和学习技能，以提高学生的自身

能力。

二、学生状况分析

初一学生刚从小学升入初中，历史是他们新接触的一门

新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺

乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积

极。因此要培养学生的阅读兴趣，让他感受到历史学习的.

乐趣。

三、具体思路

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的

作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习