8《上课了》（说课稿）-部编版道德与法治一年级上册.docxVIP

8《上课了》（说课稿）-部编版道德与法治一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《上课了》是部编版道德与法治一年级上册第二单元“我讲文明”中的第四课。本节课主要内容包括两部分：

1.课堂常规：讲解上课铃响、起立问好、认真听讲、举手发言等基本课堂行为规范。

2.课堂行为：通过情境模拟、小组讨论等方式，引导学生学会遵守课堂纪律，尊重老师和同学，培养良好的课堂行为习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的法治意识，使其理解并遵守基本的课堂规则，形成良好的法治素养。

2.提升学生的自我管理能力，通过自我监督和同伴互助，培养自觉遵守纪律的习惯。

3.增强学生的社会交往能力，学会在课堂上尊重他人、友好合作，形成良好的集体意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在进入小学后，已经初步了解了基本的学校规则，如排队、礼貌用语等，对于课堂常规有一定的认识，但具体到课堂行为的细节，如如何正确举手发言、如何保持专注听讲等，可能还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，喜欢互动和游戏化的学习方式。他们在认知能力上正处于快速发展的阶段，但注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的活动来吸引他们的注意力。学生个体之间的学习风格存在差异，有的学生可能更倾向于视觉学习，有的则可能偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在适应课堂规则方面可能会遇到以下困难：如何控制自己的行为，如何耐心等待发言机会，如何正确理解并执行老师的指示。此外，对于一些内向或缺乏自信的学生来说，课堂互动可能是一个挑战，他们可能需要额外的鼓励和支持才能积极参与课堂活动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治一年级上册教材，以便于学生跟随教学进度阅读和学习。

2.辅助材料：准备上课铃、起立问好的音频资料，以及课堂行为的图片和视频案例，用于情境模拟和讨论。

3.教室布置：将教室布置为适合小组讨论的环境，划分讨论区域，并准备必要的教学道具，如小卡片、记号笔等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习课件和视频，要求学生预习上课铃的含义和课堂基本行为规范。

设计预习问题：如“上课铃响起时我们应怎么做？”“在课堂上如何尊重老师和同学？”

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读课件，了解课堂规则。

思考预习问题：学生思考预习问题，并记录自己的答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案拍照上传至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课堂规则，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于上课的小故事，引出课堂规则的重要性。

讲解知识点：详细讲解上课铃响起时的行为规范，以及如何在课堂上尊重他人。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，模拟上课场景，让学生在实践中学习。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际中应用所学规则。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，模拟上课场景。

提问与讨论：学生提出自己在课堂上遇到的问题，并参与讨论。

教教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解课堂规则。

实践活动法：通过模拟上课，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识。

作用与目的：

帮助学生掌握课堂行为规范，提升法治意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于课堂行为的绘画作业，让学生画出上课时的正确行为。

提供拓展资源：提供关于文明礼仪的书籍和视频链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成绘画作业，展示自己的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行深入学习。

反思总结：学生思考自己在课堂上的表现，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思自己的行为，促进自我提升。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点，培养自我管理和反思能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展阅读：《文明礼仪我知道》

本书详细介绍了日常生活中的文明礼仪，包括课堂礼仪、家庭礼仪、公共场合礼仪等，适合一年级学生阅读，帮助他们更好地理解文明行为的重要性。

（2）拓展视频：《课堂礼仪动画》

这是一系列关于课堂礼仪的动画片，通过生动有趣的故事，展示