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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
我的责任与使命演讲稿优秀（5篇）
我的责任与使命演讲稿优秀（5篇）
我的责任与使命演讲稿篇1
尊敬的各位领导、各位同仁：
曾经有人说过：有一首歌最为动人，那就是师德;有一种风景最
为迷人，那就是师魂;有一种人生最为美丽，那就是教师。不要说我
们一无所有，我们拥有同一片广博的天空，我们拥有同一颗火热的太
阳。
自从做了老师之后，我的心里就多了两个沉甸甸的词语，责任
感，使命感。
责任感，这并不仅仅要求我对自己负责，不仅仅要求我对课堂负
责，更要求我对每一个学生负责，对学生的学习成绩负责，对学生的
学习能力负责，更是对学生的人生道路负责。
使命感，作为学生接触知识，接触社会的引导者，每一个教师都
有一种神圣的使命，就是把知识，更要把良好的学习意识，生活意识
传授给每一个学生，为他们自己人生的白纸上添加出美丽炫目的色
彩。
责任感，使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我要去承担，要去
奉献，去关爱每一个学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌
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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
我的责任与使命演讲稿优秀（5篇）
弃一个学生无异与毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基
就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主
席。尤其是那些家庭有特殊变故的学生，我们要用真诚的交流，热情
的鼓励，耐心的帮助，让这些孩子在愉快的情感体验中接受教育。
在我的课堂中，每当有学生不认真听课，背着老师搞自己的小动
作时，我总是忍不住的去用语言甚至走到他座位上去提醒他;每当有
学生不会做练习，在座位上迷茫的时候，我总是很耐心的去引导他，
甚至手把手的教导他。记得上学期，我上五年(2)班的课，班中有个
学生李烨炜，每次其他同学做练习的时候他总是不做，我问他：“你
为什么不做练习呢?”他说：“不会做。”“不会做我可以教你。”
然后我连续教了他几节课。后来接触多了我发现并不是他不会电脑的
操作，而是语文基础不好，不懂拼音，导致在电脑上的操作进行不下
去。知道这个原因后，我想过放弃，毕竟语文不是一朝一夕可以补回
来的。但是一想到我肩膀上的“责任感”“使命感”这两个词，我就
不能放弃，至少要让他跟上大部分同学的步伐。于是我特地装了一个
拼音的练习软件，当其他同学在练习书本的内容时，我把他单独叫上
讲台，慢慢的给他讲，然后在他旁边陪着他练习，当他遇到困难时适
当的给他一点帮助。一开始，李烨炜不愿意，总是找借口不练习，我
看到这情况也想过要不要放弃呢?不!绝对不能!放弃他一节课等于放
弃他一辈子。于是我通过软件中的一些小游戏加上我自己的一些技
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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
我的责任与使命演讲稿优秀（5篇）
巧，慢慢的引导他。几节课之后，我和他的共同努力没有白费，慢慢
地他能跟上同学们的步伐了。
学生的成长呼唤教师的责任心和使命感。教师工作具有很强的示
范性，而学生又有一种特殊的向师性，使教师在学生心目中占有非常
重要的位置，由此我们老师的责任和使命就要建立在自身的一言一行
中。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。我们老师要
从小事做起，从自我做起，小至办公桌上一本书的放置，电脑硬盘内
一个文件的存放位置，大到对社会对国家的态度和言语都
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