2025-2026学年第二学期语文教研组工作计划3篇 .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

2025-2026学年第二学期语文教研组工作计划3篇

2025-2026学年第二学期语文教研组工作计划1

一、指导思想

以中学语文课程标准为指导，以学校工作计划为参考，切实提

高教师的课改意识，培养学生的人文素养、教师专业水平和良好师

德，积极推进课堂教学改革，坚持开展“以学生发展为本”的研修

工作，努力提高语文课堂教学效益，在实践探索中求创新。以学校

“以人为本，全面发展”的教育理念为指导，传承“博雅”教育精

神，本着“全人培养”，“全体发展”的原则，努力探索“活力教

育”和“自主学习、合作学习、探究学习”的语文课堂教学模式，

打造高效课堂，提高课堂教学质量。

二、备课组工作重点

1.认真学习先进的教育教学理论，解读语文教育教学规律。

2.认真组织好每一次集体备课活动，提前确定中心发言人，共

同分析教材，研究教法、学法。

3.充分发挥备课组集体力量，以集体备课为依托，实施同年级

组老师集体分担同一教案的合作备课方式。

4.注重语文知识的积累和课外阅读。

5.强化课外辅导，提高学困生的语文学习兴趣和语文成绩。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

6.备课组要加强教育教学理论学习，尤其是要对《课程标准》

的理念加以认真研讨。

7.重视教学反思和二度设计，积极撰写教后感和教学案例。

8.配合教导处和教研组做好校内外的听课评课活动。

9.落实培优补差工作，提高全年级学生的学习成绩。

10.积极撰写教科研论文。

三、具体措施

1.认真学习《语文课程标准》，按教研组长的统一要求备齐备

足课，写好教案。确定集体备课主讲人制度。语、数、外备课组安

排一位主讲教师。

2.在教师集体备好课的基础上，倡导写教学反思。写教学反思

可以提高教师的课堂教学质量，还可以提高教师的教育科研能力。

每位教师上完课后都必须认真写一份教学反思。

3.每位教师上一节校级研讨课，共同解决教学中的疑难问题。

利用教研组活动时间执教公开课并对听课做课后评议。执教公开课

的老师应提前准备好材料印发给全组老师。听课的老师应在听课前

与授课老师交换听课意见，听课后写出评价意见。通过共同听课、

评课的方式加强教师间的交流与合作，互相学习，取长补短，使新

教师尽快适应角色转换。执教公开课的老师要围绕主题拟好说课稿，

做好课后反思和自我评价工作。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

4.鼓励教师积极参加学校的课题研究工作，积极撰写教科研论

文。

5.发挥备课组的集体优势，通过集体备课、上研究课、专题研

讨等形式活动来充分发挥群体优势集体智慧的作用。做好教学过程

的优化工作。（1）重视理论学习。（2）加强教学研究。（3）抓

好听评课活动。（4）积极开展“研训一体化”活动。（5）充分利

用多媒体教学资源进行教学教研。（6）积极撰写论文和教学反思，

提倡鼓励撰写教学案例和教学随笔。

6.根据年级的实际情况制定课外阅读实施方案，认真做好课外

阅读的指导和检查工作；并办好手抄报和读后感评比等活动；结合

学校开展的读书节活动认真组织开展课外阅读活动；综合实践活动

和写作水平明显提高；