教科版三年级上册科学期末测试卷精品（各地真题）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在等量的水中，食盐的溶解能力和小苏打比较起来（??）。

A.食盐强??????B.小苏打强??????C.溶解能力一样

2.下列物体和空气有关的是（??）。

A.书本????B.杯子????C.气球

3.某一天正好刮东北风，小明手拿自制的风车，为了使风车转动得更快，小明最好将风车朝（??）。

A.东北方向?????B.东南方向?????C.西南方向

4.对一个物体来说，物体失去热量，温度（??）；物体获得热量，温度（??）。

A.没有变化????B.下降????C.有变化????D.上升

5.九级风会出现（??）。

A.风吹树枝断?????B.拔树又倒屋?????C.举伞步行艰?????D.屋顶飞瓦片

6.如图所示，蜡烛可以在空气充足的情况下点燃，说明空气（??）。

A.可以被加热?????B.可以帮助燃烧?????C.会流动

二.填空题(共6题，共24分)

1.往浅碟子里倒入少许水，然后把装水的碟子放在阳光下。过一段时间，碟子里的水会（???）。（填“增多”或“减少”）

2.（???）、（???）、（???）、（???）都是天气日历中的重要数据。

3.相同条件下，食盐与小苏打相比，更易溶解的是（???）。

4.水开始结冰的温度是（???）℃，水结冰的整个过程中，温度保持在（???）℃。

5.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

6.（???）是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。

三.判断题(共6题，共12分)

1.降水是天气的一个基本特征，也是记录天气情况的重要数据。（??）

2.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。（??）

3.雪是水介于液态和固态之间的状态。（??）

4.一个地方长期的天气平均状况叫气候。（??）

5.一天中，最高气温往往出现在中午十二点。（??）

6.空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

把水相应的状态变化用线连起来。

水蒸气??冰??水??雪

液体??固体??气体

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.“桂子花开，十里飘香。”花香不可能飘十里，这里使用夸张手法来形容花很香。但是桂花的香气的确会被传播出去，这是为什么呢？

2.请你说一说怎么测一袋空气的质量。

3.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。

4.用气温计测量气温需要注意什么？

5.红糖溶解于水，沙子溶解于水，溶解的结果有何不同？

七.综合题(共3题，共25分)

1.搅拌是否会影响肥皂在水中溶解的快慢？请你设计实验来解决这个问题。

2.我们在做水结冰的实验时，在一个普通的塑料杯外包裹一块干毛巾，在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观察试管里水温的变化。

(1)我们会在碎冰中加人较多的食盐,是为了（???）温度。[填“升高”或“降低”]

(2)我们发现,水在（???）℃时开始结冰。?

(3)水结冰是液态的水（???）成了固态的冰。[填“凝结”或“凝固”]

(4)通过实验，我们知道了液态的水在（???）时有可能会结冰。[填“受冷”或“受热”]

3.排序题。（把下列制作天气预报的步骤按顺序排列）

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.B；D

5.D

6.B

二.填空题

1.减少

2.气温；风向；风速；云量

3.食盐

4.0；0

5.过滤；蒸发；不能

6.水蒸气

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.因为空气会流动，把桂花的香气传播了出去。

2.用天平测量，一边放上装空气的袋子，另一边放绿豆或回形针等物品，使天平平衡，然后再测量这些物品的重量。

3.用燃气灶做饭时，空气帮助燃烧；利用空气能被压缩的性质，制造空气玩具；利用空气流动来发电等，（言之有理即可）

4.气温计的使用方法：①放在阳光照射不到且空气流通的地方。②悬挂在空气中。③保持干燥。④让视线和液柱顶端保持齐平。⑤示数稳定后再读取。

5.红糖溶解于水变成人眼看不见的微粒，沙子沉淀在水底下。

七.综合题

1.50毫升的烧杯两个、搅拌棒、一样大小的肥皂块、100毫升水；一样；一