9 黄山奇石（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

9黄山奇石（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

一、设计意图

本节课《黄山奇石》的说课稿，旨在通过生动有趣的讲解和互动，让学生深入了解黄山奇石的独特之处，激发学生对自然景观的热爱和对语文学习的兴趣。结合二年级学生的认知水平和统编版语文教材的要求，本节课将重点培养学生的朗读、观察、想象和表达能力，使学生在欣赏黄山奇石的美妙之余，能够更好地理解课文内容，感受语言文字的魅力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析立足于学生语言运用与思维发展，旨在通过学习《黄山奇石》一文，提升学生审美鉴赏与创造能力，培养其文化自信。具体包括：1.语言能力：通过朗读、复述等方式，增强学生对文本的理解与感悟，提高表达与交流能力；2.思维品质：激发学生观察、想象与思考，培养其创新思维和批判性思维；3.文化意识：引导学生了解黄山奇石的文化背景，增进对祖国大好河山的热爱之情，树立正确的价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经具备了一定的汉字认读和书写能力，能够朗读和理解简单的课文。他们通过之前的课程学习，对自然景观有了一定的认识，能够描述一些自然事物的特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对生动形象的事物充满好奇和兴趣，他们喜欢通过观察图片和实物来学习。在能力方面，学生具备初步的观察、思考和表达能力，但需要引导和激励。在学习风格上，学生更倾向于互动式和体验式的学习，喜欢参与讨论和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《黄山奇石》时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对黄山奇石的具体形态和特点理解不够深入；二是难以将课文中的描述与实际的自然景观联系起来；三是在表达自己的观察和想象时，可能会遇到词汇和句子表达的限制。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述黄山奇石的特点、形成过程等，引导学生了解课文内容，培养学生的听讲和记诵能力。

2.讨论法：组织学生分组讨论黄山奇石的形态、寓意等，激发学生的思维，培养合作精神和批判性思维。

3.情境教学法：通过模拟黄山奇石的场景，让学生在情境中感受课文描述，提高学生的情感体验和语言表达能力。

教学手段：

1.多媒体展示：使用多媒体设备展示黄山奇石的图片和视频，增强直观感受，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式学习，如填空、选择题等，检验学生对课文内容的掌握情况。

3.实物展示：如果条件允许，可以准备一些小型奇石模型，让学生亲手触摸，加深对奇石特性的理解。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《黄山奇石》的预习资料，包括课文朗读视频和黄山奇石的图片，要求学生预习并了解课文内容。

-设计预习问题：设计问题如“黄山奇石有哪些特点？”和“你能想象出黄山奇石形成的场景吗？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台反馈功能，监控学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读课文，观看视频，初步了解黄山奇石。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示黄山奇石的图片，引出课文《黄山奇石》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解黄山奇石的形成和特点，结合课文中的描述，帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对黄山奇石的想象和了解。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的想象和了解。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解黄山奇石的相关知识点，突出重难点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和掌握课文内容。

-合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解黄山奇石的特点，掌握课文描述的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与黄山奇石相关的写作作业，如创作一篇关于黄山奇石的短文。

-提供拓展资源：提供与黄山奇石相关的书籍和网站链接，供学生进一