教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及参考答案【实用】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

2.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

3.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（??）。

A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦

4.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（??）。

A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变

5.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（?）。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

6.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

7.下面几种做法中，（??）不能发出声音。

A.敲击鼓面?????B.弹奏钢琴?????C.按压皮筋

8.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（?）。

A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰

9.下列关于噪音的说法中，不正确的是（??）。

A.噪音会使人心烦意乱

B.汽车的消音器可以消减噪音

C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器

D.为了防止外界噪音损害听力，使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大

10.电视机里的歌声是由（??）振动产生的。

A.声带?????B.空气?????C.喇叭

二.填空题(共10题，共44分)

1.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（???），振动得越（???）。

2.声音有（???）、（???）等特点。

3.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

4.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

5.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

6.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（???）。

7.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

8.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

9.我们周围的声音可以分为（???）、（???）和（???）三种。

10.音调是由物体振动的（???）决定的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

2.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（??）

3.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

4.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（??）

5.音量可以用来描述声音的强弱。??（?）

6.我们听到的声音都是自然界的声音。（??）

7.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（?）

8.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（??）

9.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（?）

10.工地或工厂里各种机器的响声是自然界的声音。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

????????????鸟叫声

人为的声音??????电锯声

????????????雷声

自然界的声音?????雕刻石碑的声音

????????????雨声

????????????琴声

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共26分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

4.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

5.为什么女生的音高比男生高？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3题，共28分)

1.按要求画图。

钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度拨动钢尺，发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。

2.鼓面上面放上一些豆子，敲打鼓面时鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，

1.这个现象说