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记真事、说真话、抒真情——写作《学会记事》说课稿七年级语文上册同步高效课堂(统编版2024)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
记真事、说真话、抒真情——写作《学会记事》说课稿七年级语文上册同步高效课堂(统编版2024)
设计思路
结合七年级学生的认知水平及统编版语文教材特点,本节课《学会记事》的教学设计以“记真事、说真话、抒真情”为核心,旨在培养学生观察生活、记录生活的能力。课程将通过分析教材中的经典记事范文,引导学生学习如何选材、构思、表达,以及如何运用细节描写和情感抒发,从而提升学生的写作技巧。整个教学过程注重实践与互动,鼓励学生积极参与,实现高效课堂。
核心素养目标
1.语言建构与运用:通过学习《学会记事》,学生能够运用规范的书面语言,准确、生动地记录生活中的真实事件,学会运用细节描写来增强文章的表现力。
2.思维发展与提升:培养学生观察、分析、综合的思维习惯,能够在记事中表达自己的观点和情感,提升逻辑思维和创造性思维。
3.文化传承与理解:通过记事练习,学生能够理解并传承中华优秀传统文化,增强文化自信,学会在写作中融入中华文化的元素。
4.审美鉴赏与创造:引导学生感受生活中的美好,学会在记事中抒发真情实感,培养高雅的审美情趣和创造美的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握记叙文的六要素,即时间、地点、人物、起因、经过、结果,确保记叙事件的完整性。
②学习运用生动的细节描写,增强文章的可读性和感染力。
③学会抒发真情实感,使文章具有真实性和说服力。
2.教学难点
①引导学生学会从生活中选取有意义的素材,避免流水账式的叙述。
②培养学生运用恰当的写作技巧,如倒叙、插叙等,增强文章的吸引力。
③指导学生如何在写作中表达自己的情感,使文章具有深度和内涵。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备了统编版语文七年级上册教材,以便于课堂上的共同学习和讨论。
2.辅助材料:准备与《学会记事》相关的经典记叙文范文,以及用于启发学生思考和讨论的写作技巧资料。
3.多媒体资源:收集与记叙文相关的视频片段和图片,用于课堂展示,帮助学生更好地理解记叙文的表达方式。
4.教室布置:将教室环境布置为适合写作的轻松氛围,设置写作讨论小组,以便学生能够分组讨论和交流写作心得。
教学过程
1.导入新课
同学们好,今天我们要学习的是《学会记事》。在日常生活中,我们都会遇到各种各样的事情,如何把一件事情完整、生动地记录下来,就是我们这节课要探讨的内容。请大家先翻开教材,我们一起来看看这节课我们要学习些什么。
2.教学目标明确
①学习记叙文的六要素,确保记叙事件的完整性。
②学习运用细节描写,使文章更具表现力。
③学会抒发真情实感,增强文章的感染力。
3.课文内容探究
①认识记叙文的六要素
请大家阅读教材中的范文《一件小事》,思考并回答:这篇文章包含了哪些记叙文的六要素?请用笔在文章中圈出相应的部分。现在,谁愿意来分享一下你的答案?
②分析文章的细节描写
③探讨文章的情感表达
《一件小事》这篇文章,作者在叙述事件的过程中,融入了自己的情感。请大家再次阅读文章,思考并回答:作者在哪些地方表达了自己的情感?这些情感是如何体现出来的?现在,请一位同学来谈谈你的看法。
4.写作技巧学习
①学习选材
选材是写作的第一步。在生活中,我们会遇到很多事,但并不是每件事都适合写成文章。那么,如何从生活中选取有意义的素材呢?请大家参考教材中的建议,结合自己的生活经验,谈谈你的想法。
②学习构思
构思是写作的关键。一个好的构思,可以使文章条理清晰,层次分明。请大家参考教材中的范文,分析文章的构思方法,并尝试为自己的文章构思一个大纲。
③学习表达
表达是写作的核心。如何运用恰当的写作技巧,使文章更具吸引力呢?请大家参考教材中的写作技巧,结合自己的文章,尝试运用倒叙、插叙等手法,使文章更加生动。
5.实践环节
①分组讨论
现在,请大家分成小组,根据我们刚刚学习的选材、构思、表达技巧,一起讨论并确定一个写作主题,然后每组派代表分享你们的讨论成果。
②写作练习
6.总结与反馈
①总结
同学们,通过今天的学习,我们知道了如何选材、构思、表达,以及如何在文章中抒发真情实感。希望大家能够将这些技巧运用到自己的写作中,不断提高写作水平。
②反馈
现在,请各组代表分享一下你们的写作成果。大家相互学习、相互借鉴,共同提高。同时,老师也会对你们的写作进行评价,给予及时的反馈。
7.作业布置
同学们,今天的作业是:结合我们今天学习的技巧,写一篇关于自己生活中的一件小事的作文。要求:文章结构完整,细节描写生动,抒发真情实感。希望大家能够认真完
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