2025年对推进职业教育发展的建议 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

对推进职业教育发展的建议

珙县孝儿职业中学校

一、增强社会对职校学生的认同度

1、应转变理念。在教育教学活动中要做到坚持以市场为导向，

以社会需求为目标，明确肩负的责任和使命，确立主动为市场经济发

展服务的意识和理念，下功夫改进教育教学的方法、手段、内容及评

价体系，自觉主动适应经济社会发展的需求。在教学活动中对提高学

生实用技能作用不大的教学内容坚决予以删除，对社会发展科技进步

中涌现出的实用新材料、新工艺、新技术、新结构要及时的跟进，而

教学计划和教材中未涉的那些对学生综合素质提高作用明显的内容，

要打破常规及时足量增加和补充，真正发挥市场需求这只无形指挥棒

对职业教育教学的导向作用，在教学活动评价过程中以能否满足毕业

生实际工作技能和社会认同度提高作为唯一标准，有效提升职业教育

工作全过程的质量和效益，充分发挥职教在经济建设中应有的促进作

用。

2、应高度重视教育教学研究工作，充分发挥其在职教工作中的

重要作用。下大功夫、花大力气扎实认真地开展教育教学研究工作，

从职业教育发展的长远战略和目标等入手，组织专门力量研究分析国

际国内职业教育发展现状和大趋势，分析研究职教发展的过去和现在

并科学地预测其未来，找出其中规律性的东西，学习他们各种成功的

经验和方法，深刻探讨职教与经济社会发展之间的内在关系，努力探

寻职业教育在服务于经济建设的实际过程中自身发展壮大的思路、途

径、方法及措施。通过研究成功的职业教育范例，从中找出可供自己

学习借鉴的经验，切实促进职业教育又快又好发展。找好找准职教服

务于经济建设的切入点，充分发挥职教对经济社会发展的促进性和先

导性，使职业教育能对社会文明进步发挥应有的作用。通过职业教育

自身实际作用的发挥提高毕业生的社会认同度。

二、对职高生应加强培养，学校也要不断更新设备

1、教师应给予学生满腔热情和关爱，帮助学生逐步建立起自尊、

自爱、自信、自强的信念。

2、根据职业教育的目的和职高生的特点，我们要创设有别于初

中的教育环境。职高生大部分是初中教育中的落伍者，如果我们不能

创设新颖的教育环境，就不利于激发学生的进取心。因此，一是要加

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

大实验室，特别是实习操作场所的投入，使学生有更多的时间参加职

业技能训练，也就使职高生有了更多的展示才华，发展能力的机会，

进而激发出学生的学习主动性。且实践证明，技能好的学生，并不都

是些文化课成绩好的学生。恰恰是一些所谓的差生发挥出自己的特

长。二是教学内容要精选。职高的教学内容主要可划分为三大块，文

化课、专业基础课和专业技能课。对前二块内容要采用先进的教学方

法。教学方法是使教育程序化、最优化的手段。运用合适的教学方法，

能使教学效果达到最佳状态。要按照因材施教的原则，根据专业特点

精选教学内容。简而言之，对教学内容要本着“按纲、因材、够用”

的原则选用。对职高生实施有效教学。三是教师真正关爱学生。前面，

我们已经分析过，职高生原来在初中阶段是一群被失落的学生，是初

中老师甚至小学老师有意、无意地剥夺他们的学习机会，表现自己的

机会，以及获得成就体验的机会。使他们失去学习的乐趣，以至于厌

学。因此，职高教师不能只停留在总认为学生成绩差，素质低下，而

要充分了解学生的心理特点，关爱学生，做学生的好朋友，为他们创

造更多的学习机会。通过成立兴趣小组，组织小发明，小制作及其