《第六课 群体行为 分辨泾渭》试卷及答案_初中道德与法治八年级第二学期_2024-2025学年.docxVIP

《第六课群体行为分辨泾渭》试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、(A、B、C、D、)

在集体活动中，当遇到矛盾冲突时，正确的态度应该是：

A.尽量避免参与，以免给自己带来麻烦。

B.积极沟通，寻找双方都能接受的解决方案。

C.坚持己见，不考虑他人的感受。

D.等待他人解决，自己不介入。

2、(A、B、C、D、)

以下哪种情况最符合“群体行为”中的“泾渭分明”？

A.一个班级中，所有同学都穿着统一的校服。

B.学校里，学生之间相互帮助，团结友爱。

C.在一次讨论会上，大家各抒己见，但最终达成共识。

D.班级里有一部分同学经常组织活动，另一部分同学很少参加。

3、以下哪种情况最能体现群体中个体的行为具有从众性？

A.小明发现多数同学都喜欢某种品牌，自己也跟着购买。

B.小华觉得独自一人在家很害怕，于是邀请同学一起回家。

C.小强对某个问题有自己的见解，坚持自己的观点。

D.小丽因为看到大家都在玩某款游戏，便也加入了其中。

4、关于群体行为的“从众”现象，下列哪项描述是不正确的？

A.从众行为可以带来团队的凝聚力和效率。

B.过度的从众可能导致集体思维定式，限制个人创新。

C.在某些情况下，从众行为有助于减少冲突和混乱。

D.从众行为总是负面的，不应提倡。

5、在群体中，以下哪种行为容易导致个人责任感的丧失？

A.个人观点独立，不受群体影响

B.随波逐流，盲目从众

C.积极参与，发挥个人才能

D.主动承担责任，敢于担当

6、以下哪项不属于在群体中应培养的良好品质？

A.独立思考

B.积极参与

C.盲目从众

D.责任担当

7、(A、B、C、D)

在集体活动中，当个人意见与集体决定出现分歧时，正确的处理方式是：

A.无视集体决定，坚持自己的观点。

B.主动沟通，寻找合理的折中方案。

C.随大流，完全服从集体的决定。

D.将意见埋藏心底，不表露。

8、(A、B、C、D)

在群体决策过程中，以下哪种做法最能体现集体智慧？

A.让每个人的意见都得到表达，但最终由一人做决定。

B.集体讨论，集思广益，形成共识。

C.仅依据少数人的意见进行决策。

D.决策权集中在领导者手中，其他人听从指示。

9、在集体活动中，下列哪种行为容易导致群体极化现象的出现？

A.集体成员保持中立态度

B.集体成员相互尊重、理性讨论

C.集体成员情绪高涨、盲目从众

D.集体成员保持冷静、客观分析

10、在集体活动中，如何正确引导群体行为，避免不良后果？

A.限制成员的自由表达

B.强调权威，压制不同意见

C.鼓励成员积极参与、发表意见，同时加强引导和监督

D.忽视成员的感受，只关注活动目标

11、在班级活动中，小明积极参加并主动承担任务，这体现了他具有哪种品质？

A.主动性B.领导力C.协作精神D.责任感

12、当班级面临冲突时，小华能够冷静分析问题，提出合理的解决办法，这表明他具备哪种能力？

A.冷静判断力B.领导力C.协作精神D.责任感

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题：

阅读材料：

在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的群体行为。有些群体行为是积极的，可以促进个人和集体的发展；而有些群体行为则是消极的，可能会对个人和集体造成不良影响。以下是一些关于群体行为的例子：

案例一：某班级组织了一次环保公益活动，同学们积极参与，共同清理了附近的河道，提高了环保意识。

案例二：在学校的一次篮球比赛中，部分观众因为对比赛结果不满，发生了争吵和打斗，影响了比赛的正常进行。

案例三：在一次网络论坛上，一群网友共同发起了一个公益活动，通过线上筹集善款，帮助贫困山区的孩子们改善生活条件。

1、请结合材料，分析案例一中群体行为的特点及其积极影响。

2、请结合材料，说明案例二中群体行为可能产生的不良后果。

3、请结合材料，谈谈案例三中群体行为的成功之处及其对个人和集体的意义。

第二题

阅读下面的材料，回答问题：

材料：在一次学校组织的志愿者活动中，一群同学积极参与，表现出色。然而，后来发现有部分同学参与活动只是为了获得老师的表扬和奖励，而不是出于真心想要帮助他人。这种现象引起了同学们的热议。有的同学认为这是正常现象，因为每个人都有自己的目的；也有的同学认为这是一种不好的风气，会影响团队合作。你如何看待这种情况？

1、请你从个人与集体的关系角度分析，为什么参与活动时应该保持真实的目的？

2、结合所学知识，谈谈你对这种现象的看法。

3、请提出两个解决此类现象的建议，以促进团队的合作精神。

第三题：

阅读材料：

在我国社会生活中，存在着各种各样的群体，如家庭、学校、社区、国家等。群体行为是