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新课标高中物理必修教材分析;第五章曲线运动;第五章曲线运动
1曲线运动
2运动的合成和分解
3探究平抛运动的规律
4抛体运动的规律
5圆周运动
6向心加速度
7向心力
8生活中的向心力;第五章教材框架结构的设计;对传统教学段落充实、优化必要的过程;△改进的教学过程:;△改进的教学过程:;△改进的教学过程:;△改进的教学过程:;第五章教材框架结构的设计;抛体运动——科学方法;(1)以红蜡块的运动为例,按下面的步骤介绍普遍性的方法。;水平方向:力F=0,初速度v0=v,由此可以得到抛体在x方向的位移
x=vt。
竖直方向:力F=重力,加速度=g,初速度v0=0,所以抛体在y方向的位移是
y=(1/2)gt2。
有了x、y两个方向的坐标与时间的关系之后,仿照红蜡块问题的程序,可以得出抛体轨迹的表达式及速度的大小、速度的方向。;(1)以红蜡块的运动为例,按下面的步骤介绍普遍性的方法。;(1)以红蜡块的运动为例,按下面的步骤介绍普遍性的方法。;抛体运动——科学方法;实验:研究抛体运动;某节《平抛运动规律的实验探究》观摩课片断:;改进的《平抛运动规律的实验探究》方案:;20;改进的《平抛运动规律的实验探究》方案:;22;改进的《平抛运动规律的实验探究》方案:;24;改进的《平抛运动规律的实验探究》方案:;第五章教材框架结构的设计;传统教学:;新教科书(人教版):;还可以把v2变为和v1的方向相反来分析;新教科书(人教版):;1.分别作出质点在A、B两点的速度矢量(长度一样)。;新教科书(人教版):;33;新教科书(人教版):;●通过“体验性实验”增强实践意识;第六章万有引力与航天;第六章万有引力与航天
1行星的运动
2太阳与行星间的引力
3万有引力定律
4万有引力理论的成就
5宇宙航行
6经典力学的局限性;第六章教材框架结构的设计;;万有引力定律的建立
——科学过程与方法及情感体验;万有引力定律的建立
——科学过程与方法及情感体验;万有引力定律的建立
——科学过程与方法及情感体验;第七章机械能守恒定律;第七章机械能及其守恒定律
1追寻守恒量
2功
3功率
4重力势能
5探究弹性势能的表达式
6探究功与物体速度变化的关系
7动能和动能定理
8机械能守恒定律
9实验:验证机械能守恒定律
10能量守恒定律与能源;;第七章教材框架结构的设计;追寻守恒量——科学价值观;追寻守恒量——科学价值观;;第七章教材框架结构的设计;原教材关于重力势能和动能的教学线索及特点;新教材关于重力势能和动能的教学线索及特点;新教材关于重力势能和动能的教学线索及特点;探究弹性势能的表达式(物理②第7章)
在探究的过程中,要依次解决下面几个问题。
1、弹性势能的表达式可能和哪几个物理量有关?
2、弹簧的弹性势能与拉力做的功有什么关系?
3、怎样计算拉力做的功?;新教材关于重力势能和动能的教学线索及特点;探究功与物体速度变化的关系(必修2,P16);应用牛顿运动定律和运动学的关系进行分析后得到:;新教材关于重力势能和动能的教学线索及特点;实验:验证机械能守恒定律;谢谢大家
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