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人教部编版一年级语文下册
《彩虹》课件
•课程介绍与目标
•文本解读与赏析
CATALOGUE•词汇、句型及语法知识点梳理
•阅读理解与表达能力培养
目录•跨文化交流与拓展视野
•课堂互动环节设计
•总结回顾与作业布置
01
课程介绍与目标
《彩虹》背景及作者简介
《彩虹》是一首富有童趣的儿童诗，作者以丰富的想象和富有韵律的语言，描绘了
一幅雨后彩虹的美丽画卷。
诗中运用拟人和比喻的修辞手法，把彩虹想象成一座桥，桥上的人们和动物都充满
了欢乐和生机，表达了作者对大自然的赞美和对美好生活的向往。
作者XXX，是一位著名的儿童文学作家，其作品以清新、明快、富有想象力而著称，
深受广大小读者的喜爱。
教学目标与要求
010203
知识与技能过程与方法情感态度与价值观
认识本课生字，正确、流通过朗读、想象、交流等激发学生对大自然的热爱
利、有感情地朗读课文；方式，引导学生感受诗歌之情，培养学生的审美情
理解课文内容，感受彩虹的韵律美、意境美和情感趣和想象力。
的美丽和神奇。美。
课程安排与时间
细读课文（15分钟）
指导学生有感情地朗读课文，理
初读课文（10分钟）解课文内容，感受彩虹的美丽和拓展延伸（10分钟）
神奇。
引导学生发挥想象，仿照课文中
引导学生自由读课文，读准字音，
的句式进行说话练习，培养学生
读通句子，整体感知课文内容。
的语言表达能力和想象力。
导入新课（5分钟）课堂小结（5分钟）
通过谜语或图片导入新课，激发总结本课学习内容，鼓励学生继
学生的学习兴趣。续探索大自然的奥秘。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
文章采用总分总的结构，先总述彩虹
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