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人教版道德与法
治九年级上册全
册教案教学设计
目录
•课程介绍与教学目标
•第一单元：成长中的我
•第二单元：我与他人和集体
•第三单元：我与国家和社会
•第四单元：法律与道德
•课程总结与复习指导
01
课程介绍与教学目标
教材内容与结构
教材内容
人教版道德与法治九年级上册教材涵
盖了道德、法治、国家政治、经济等
多个领域的知识，旨在培养学生的道
德素质、法治意识和国家认同感。
教材结构
本教材共分为四个单元，每个单元包
含若干课，每课围绕一个主题展开，
通过案例、故事、图片等多种形式呈
现知识，激发学生的学习兴趣。
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，学生应该能够掌握基本的道德规范和法
治原则，了解国家政治制度和经济制度的基本知识，增强国
家认同感和法治意识。
教学要求
在教学中，应注重学生的主体地位，采用多种教学方法和手
段，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的思维能力和实
践能力。
教学方法与手段
教学方法
本课程可采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，鼓励学生主动思
考、积极发言，培养学生的自主学习能力和合作精神。
教学手段
在教学中，可利用多媒体课件、视频、图片等教学资源，创设生动的教学情境，
激发学生的学习兴趣和积极性。同时，也可以组织学生开展社会调查、模拟法
庭等活动，让学生在实践中学习和运用知识。
02
第一单元：成长中的我
悦纳自我，追求高雅情趣
01020304
了解自我评价的重要性，学会欣赏自己的优点和追求健康、高尚的生活了解不同文化背景下的
培养积极的自我认同感长处，同时接受自己的情趣，抵制低级、庸俗审美情趣，尊重他人的
和自尊心。不足并努力改进。的情趣。选择和感受。
克服逆反心理，与父母沟通
01020304
认识到逆反心理在青少年成长学会控制自己的情绪，以理智掌握有效的沟通技巧，如倾听、尊重父母的意见和选择，同时
过程中的普遍性，了解其产生的态度与父母进行沟通。表达、反馈等，促进与父母的表达自己的想法和需求，寻求
的原因和危害。相互理解。双方都能接受的解决方案。
正确对待学习压力，培养正确学习观念
了解学习压力对青少年成长的影响，树立正确
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