2025年幼儿园小班美术教案《花儿朵朵开》含反思 .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

幼儿园小班美术教案《花儿朵朵开》含反思

《小班美术教案《花儿朵朵开》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希

望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《花儿朵朵开》含反

思！

活动背景：

这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的。春天里，我带孩子们去后

花园散步时，发现孩子对于花园里美丽的花特别感兴趣，无疑“花儿朵朵开”这

节美工活动的设计贴合了孩子们当前的兴趣，同时结合民间艺术的园本课程特色，

针对小班幼儿手脑协调能力不够、使用剪刀的方法还不太正确的实际水平，我尝

试设计儿歌、游戏化语言的方式，引导孩子在剪花的过程中练习剪弧形。

活动目标：

1、掌握使用剪刀的正确方法，并初步学习剪弧线。

2、体验剪纸活动的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交

流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、彩色美工纸若干。

1/4

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2、花园背景。

3、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。

活动过程：

(一)纸宝宝变魔术，引出主题。

“今天老师给小朋友带来了漂亮的纸宝宝，纸宝宝可调皮了，它爬呀爬呀爬

到我的头上，你们看，它们变成了什么？”

“它又爬呀爬，爬到我腰里(背上)，这会儿它又变成了什么？”(启发孩子自

由想象)

“纸宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它想变成花园

里五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？”(可以撕花，可以剪

花、可以折花)

(二)剪刀娃娃变魔术

1、出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧！”

2、初步练习沿轮廓线剪弧线：“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀

张开大嘴巴，找找找找找，找到美丽的小山坡。小剪刀爬山喽！咔嚓——咔嚓—

—爬呀爬……小剪刀爬完山坡，纸宝宝变出了什么？”(花瓣)教师示范剪画好弧

线的正方形纸。

小朋友想不想来和小剪刀一起变魔术，变出美丽的小花瓣来？激发孩子操作

的欲望。

刚才小剪刀是怎么变的？(幼儿空手练习)

2/4

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

在空手练习的基础上，练习沿轮廓线剪弧线(花瓣)。

指导先剪好的小朋友可以把花瓣贴在胸前，说说自己剪得是什么颜色花瓣，

还可以去找找和自己颜色一样的朋友。

3、进一步提高剪弧线的技能：小朋友都剪出了漂亮的小花瓣宝宝，那小朋友

想不想把纸宝宝变出更漂亮的花朵妈妈？

教师示范：我们把正方形的纸对折一下，再对折一下，(变成小正方形)那小

山坡在哪里呢？小方形跳个舞转个圈(开口朝上)，找到小方形的嘴巴就找到了山

坡的山顶，小剪刀又要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的

小山坡，爬到了那个角，小山坡爬完了，我们就能看到美丽的花儿开放了。

(三)小朋友操作，老师指导(音乐声中进行)

“现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花。

鼓励能力强的小朋友自己折剪花朵，能力弱的可以在画好小山坡的基础上剪。小

剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然

它的嘴该累了。”

(四)花儿朵朵开

1、让我们剪的美丽的花都开到小花园里，让我们的教室变得更漂亮吧。

2、幼儿动手操作。

3、欣赏作品，体会到成功的快乐。

活动反思：

3/4

臣心一片磁针石，不指南方