Unit 1 Back to School Extended reading 说课稿-2024-2025学年高一英语译林版（2020）必修第一册.docxVIP

Unit1BacktoSchoolExtendedreading说课稿-2024-2025学年高一英语译林版（2020）必修第一册

一、教材分析

Unit1BacktoSchoolExtendedreading选自2024-2025学年高一英语译林版（2020）必修第一册。本节课主要围绕学校生活和友谊展开，通过阅读文章，让学生了解和掌握新学期开始时学生们的心理变化、校园生活以及如何建立友谊。本节课的教学内容与学生的实际生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。同时，通过本文的学习，学生能够掌握一些重要的词汇和句型，为今后的英语学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过Unit1BacktoSchoolExtendedreading的学习，学生能够理解并运用与学校生活相关的词汇和句型，提高阅读理解能力，并能用英语描述自己的校园生活和感受。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下的学校生活差异，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：通过分析文章内容，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够自主查找和利用学习资源，掌握阅读策略，提高自主学习能力。

三、学情分析

本节课面向的是高一学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，掌握了一些基本的词汇和语法知识。然而，在阅读理解、语言表达和逻辑思维方面，他们仍需进一步发展和提高。在能力方面，学生的自主学习能力和合作学习能力各有不同，部分学生可能缺乏有效的学习策略和方法。

在素质方面，学生具备一定的文化意识和跨文化交际能力，但还需加强批判性思维和创新能力的培养。行为习惯方面，学生可能存在学习动力不足、注意力不集中等问题，这可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。

针对这些学情，本节课的教学设计需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，同时提供多样化的教学手段和方法，以满足不同层次学生的需求。通过合理的教学安排，帮助学生养成良好的学习习惯，提高他们的英语阅读理解能力和语言表达能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年高一英语译林版（2020）必修第一册教材。

2.辅助材料：准备与Unit1BacktoSchoolExtendedreading相关的多媒体资源，包括视频、音频和PPT演示文稿，以增强学生对文章内容的理解和兴趣。

3.教学工具：准备白板、记号笔、投影仪等教学辅助工具，以便于课堂展示和互动讨论。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组进行交流与合作学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场以轻松愉快的对话引导学生谈论他们的假期经历和对新学期的感受。接着，展示一张校园图片，提问学生关于学校生活的英语表达，自然过渡到本节课的主题Unit1BacktoSchoolExtendedreading。

2.讲授新知（20分钟）

首先，带领学生快速浏览文章标题和图片，预测文章内容。接着，让学生自主阅读文章，并在阅读过程中标记出生词和难以理解的句子。教师随后解释生词，并提供上下文中的例句帮助学生理解。之后，通过PPT展示文章的主要结构和段落大意，引导学生分析文章的论点和论据。最后，讨论文章中提到的友谊和学校生活的话题，鼓励学生分享自己的观点和经历。

3.巩固练习（10分钟）

分发练习题，包括填空、选择和简答题，以检验学生对文章内容的理解和词汇的掌握。学生在规定时间内完成练习，之后教师给出答案并解释难点。对于错误率较高的题目，教师将进行针对性讲解。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，包括文章的主要观点、生词和语法结构。同时，强调学生在阅读理解中需要注意的技巧，如推断词义、识别主题句等。

5.作业布置（5分钟）

布置一篇与课堂内容相关的写作作业，要求学生写一段关于自己学校生活的经历或感悟。同时，安排下一节课的预习内容，提醒学生复习本节课所学的词汇和语法点。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-文章阅读：选择一些与学校生活、友谊和青少年成长相关的英文文章，如校园故事、名人演讲、青少年心理发展等，供学生课后阅读。

-视频材料：搜集一些与主题相关的英语视频，例如校园生活记录片、青少年成长电影片段等，让学生在视觉和听觉上更深入地理解文化背景和语言表达。

-课外活动：介绍一些与英语学习相关的课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等，鼓励学生参与实践。

-语言应用：提供一些英语学习的手机应用，如语言学习软件、英语阅读APP等，帮助学生随时随地练习英语。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后自主阅读相关的英文文章，以提高阅读理解能力和词汇量