开题报告-中国教育在地国际化的生态系统及制度集成创新研究 .pdf

《中国教育在地国际化的生态系统及制

度集成创新研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：中国教育在地国际化的生态系统及制度集成创研究

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：应用研究

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四、王五、赵

六（主要成员）

课题申报时间：2023年1月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研究背景与意义

随着全球化进程的不断加速，教育国际化已成为世界各国教育发

展的重要趋势。中国作为世界上最大的发展中国家，正面临着前所未

有的教育国际化挑战和机遇。然而，中国教育在地国际化的发展仍面

临诸多问题，如教育资源分布不均、教育制度不完善、教育质量参差

不齐等。因此，对中国教育在地国际化的生态系统及制度集成创进

行研究，对于推动中国教育国际化的发展具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

国外研究现状与发展趋势

国外教育在地国际化的研究主要集中在以下几个方面：一是教育

国际化的理论探讨，如全球教育治理、跨国教育等；二是教育国际化

的实践探索，如国际学生流动、国际合作办学等；三是教育国际化的

政策研究，如教育国际化的政策制定、政策实施等。

国内研究现状与发展趋势

国内教育在地国际化的研究主要集中在以下几个方面：一是教育

国际化的政策研究，如中国教育国际化政策、地方教育国际化政策等；

二是教育国际化的实践探索，如国际学生流动、国际合作办学等；三

是教育国际化的理论研究，如教育国际化的理论框架、教育国际化的

评价体系等。

四、课题研究目标与内容

研究目标

(1)构建中国教育在地国际化的生态系统理论框架。

(2)分析中国教育在地国际化的制度集成创现状。

(3)提出中国教育在地国际化的制度集成创策略。

研究内容

(1)中国教育在地国际化的生态系统理论框架构建。

(2)中国教育在地国际化的制度集成创现状分析。

(3)中国教育在地国际化的制度集成创策略研究。

五、课题研究方法与路径

研究方法

(1)文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解教育在地国际

化的理论、实践和政策。

(2)案例分析法：通过分析国内外教育在地国际化的成功案例，

总结经验教训。

(3)比较研究法：通过比较国内外教育在地国际化的制度、政策、

实践等方面的差异，找出共性和特点。

研究路径

(1)文献查阅与梳理：查阅国内外相关文献，了解教育在地国际

化的理论、实践和政策。

(2)案例收集与分析：收集国内外教育在地国际化的成功案例，

进行深入分析。

(3)实地调研与访谈：对相关教育机构、政府部门、企业等进行

实地调研和访谈，了解教育在地国际化的现状和问题。

(4)数据整理与分析：对收集到的数据进行整理和分析，得出研

究结论。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

(1)构建中国教育在地国际化的生态系统理论框架。

(2)分析中国教育在地国际化的制度集成创现状。

(3)提出中国教育在地国际化的制度集成创策略。

成果形式

(1)研究报告：撰写中国教育在地国际化的生态系统及制度集成

创研究报告。

(2)学术论文：在国内外核心期刊发表相关学术论文。

(3)政策建议：向政府部门提交中国教育在地国际化的政策建议。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

(1)2023年1月-2023年6月