Unit 1 Cultural Heritage World Cultural Heritage Sites 说课稿 -2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册.docxVIP

Unit1CulturalHeritageWorldCulturalHeritageSites说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit1CulturalHeritage-WorldCulturalHeritageSites

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册，高二年级

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本课，学生能够理解和运用关于世界文化遗产的基本词汇和句型，提高描述和介绍文化遗产的能力。

2.文化意识：培养学生对世界文化遗产的认识和尊重，增强对不同文化背景的理解和包容。

3.思维品质：通过分析世界文化遗产的特点和价值，发展学生的批判性思维和创造性思维。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如信息检索、合作学习和自主学习，以提高英语学习效率。

重点难点及解决办法

1.重点：

-词汇学习：掌握与文化遗产相关的专业词汇，如“heritage,site,artifact,preservation”等。

-句型结构：学会使用定语从句和过去时态来描述文化遗产的历史和特点。

2.难点：

-理解文化遗产的重要性：学生可能难以理解文化遗产对人类的意义和价值。

-语言输出的准确性：学生在描述文化遗产时可能存在语言表达不准确、逻辑不清晰的问题。

解决办法与突破策略：

-词汇教学：通过多媒体展示文化遗产的图片，让学生在情境中学习并记忆相关词汇。

-句型练习：设计填空和改写句子的练习，帮助学生掌握定语从句和过去时态的用法。

-文化讨论：组织小组讨论，让学生分享各自对文化遗产的认识，提高其理解力。

-语言输出：通过角色扮演和口头报告，让学生在实际语境中练习描述文化遗产，教师提供即时反馈，帮助学生改进语言表达。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解文化遗产的定义、特点和历史背景，为学生提供基础知识。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享对文化遗产的认识，培养批判性思维和合作能力。

3.情境模拟：通过模拟导游介绍文化遗产的场景，让学生在实践中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示文化遗产的图片和视频，增强学生的直观感受。

2.教学软件：利用在线教学平台，进行词汇练习和语法练习，提高学习效率。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，进行自主学习和拓展阅读，丰富学习内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界文化遗产的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道世界文化遗产是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些世界文化遗产的图片或视频片段，如长城、故宫等，让学生初步感受文化遗产的魅力。

-简短介绍文化遗产的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文化遗产基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文化遗产的基本概念、组成部分和特点。

过程：

-讲解文化遗产的定义，包括其主要类型如自然遗产、文化遗产、文化景观等。

-介绍文化遗产的组成部分，如物质文化遗产和非物质文化遗产。

-通过实例，让学生理解文化遗产的特点，如历史悠久、文化价值高等。

3.文化遗产案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文化遗产的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的文化遗产案例进行分析，如长城、故宫、秦始皇兵马俑等。

-详细介绍每个案例的历史背景、文化价值、保护现状等。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何保护文化遗产。

-小组讨论：让学生分组讨论文化遗产的保护措施和未来发展。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个文化遗产保护的主题进行讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文化遗产的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文化遗产的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括文化遗产的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调文化遗产在现实生活和文化