Module 6 Unit 1 I went there last year（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册.docx

Module6Unit1Iwenttherelastyear（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课的设计意图在于通过Module6Unit1Iwenttherelastyear的学习，让学生能够在真实的语境中运用过去时态描述过去发生的动作或事件。结合五年级学生的认知水平和学习需求，本节课将注重培养学生的听说能力和语法运用能力，同时激发学生对英语学习的兴趣，为后续学习打下坚实基础。教学内容与外研版（三起）英语五年级下册教材紧密相关，旨在帮助学生更好地掌握本章节的核心知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module6Unit1Iwenttherelastyear，学生将能够运用过去时态描述过去经历，提高语言运用能力；了解不同文化背景下人们度假的习惯，增强文化意识；通过分析课文内容，发展逻辑思维和推理能力；同时，通过参与课堂活动，培养学生合作学习、自主探究的学习能力，为终身学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一般现在时、一般将来时和一般过去时的基本概念。

-学生能够使用简单的过去时态动词描述过去的事件。

-学生对过去时态的常用词汇和句型有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对旅行和度假的话题充满兴趣，能够激发学习动机。

-学生具备一定的英语听说能力，能够参与课堂互动。

-学生倾向于通过情境模拟、游戏和小组讨论等互动方式学习，对直观教学材料反应良好。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会混淆过去时态和现在时态的动词形式。

-学生在描述过去事件时，可能会忘记使用过去时态的规则。

-学生在理解和运用不规则动词过去式时可能会遇到困难。

-学生在真实语境中运用过去时态进行交际时，可能会感到不自信。

教学资源

-外研版（三起）英语五年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-彩色教学卡片

-简易旅行场景模型或图片

-学生用练习册

-课堂活动指导手册

-英语学习APP（用于课后自主练习）

-磁带或音频播放设备（用于听力练习）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布Module6Unit1的预习资料，包括课文录音和关键句型示例，要求学生预习时关注过去时态的用法。

-设计预习问题：提出问题如“你能用过去时态描述你的一个假期经历吗？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，检查学生的预习笔记和问题回答。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生听课文录音，圈出过去时态的动词，并尝试复述。

-思考预习问题：学生用自己的话描述一个假期经历，注意使用过去时态。

-提交预习成果：学生将笔记和问题答案通过微信群提交给老师。

教学方法/手段/资源：自主学习法，微信群共享资源。

作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一张旅行照片，引导学生谈论过去的一次旅行经历。

-讲解知识点：详细讲解过去时态的构成和用法，举例说明不规则动词的过去式。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，学生模拟旅行顾问，用过去时态描述客户的旅行经历。

-解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确使用过去时态。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，用过去时态进行描述。

-提问与讨论：学生提出自己在练习中使用过去时态时的疑问。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握过去时态的用法，培养语言实践能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置编写一篇小作文，要求学生用过去时态描述一个难忘的假期经历。

-提供拓展资源：提供一些旅行日志的范文，供学生参考和学习。

-反馈作业情况：批改学生作文，给出具体反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂学习，独立完成作文。

-拓展学习：学生阅读旅行日志范文，学习如何更好地使用过去时态。

-反思总结：学生回顾自己的学习过程，总结过去时态的使用要点。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂学习内容，提升学生的写作能力和自我反思能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语绘本：《MySummerVacation》等描绘假期经历的英语绘本，可以帮助学生更好地理解过去时态的语境和应用。

-英语电影/动画：选择如《ToySto