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人力资源管理专业培养方案

CATALOGUE

目录

培养目标与定位

课程体系构建

教学方法与手段改革

师资队伍建设与保障措施

实践教学基地建设与校企合作模式探索

质量监控与持续改进机制建立

01

培养目标与定位

培养具备人力资源管理基本理论和技能，能够从事人力资源规划、招聘、培训、绩效、薪酬和劳动关系等方面工作的高级专门人才。

培养学生具备创新精神和实践能力，能够适应经济社会发展需要，为企事业单位提供有效的人力资源管理支持。

本专业以管理学、经济学、心理学等多学科为基础，注重理论与实践相结合，培养学生掌握现代人力资源管理的基本理论和技能。

本专业强调学生的综合素质和职业发展潜力，注重培养学生的领导力、创新能力和团队协作精神。

掌握人力资源管理的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学知识分析和解决人力资源管理实际问题。

具备创新精神和实践能力，能够主动适应经济社会发展需要，不断学习和提升自己的专业素养和综合能力。

具备良好的沟通能力、组织协调能力和领导能力，能够有效地与团队成员和其他利益相关者进行沟通和协作。

02

课程体系构建

管理学原理

组织行为学

人力资源管理概论

劳动经济学

介绍管理学的基本概念、原理和方法，为后续专业课程打下基础。

概述人力资源管理的基本理论、职能和方法，引导学生对专业形成整体认识。

研究组织内部个体、群体和组织的行为规律，提高学生对组织运行的理解。

介绍劳动经济学的基本原理和劳动力市场运行机制，为人力资源管理提供经济学视角。

详细介绍招聘流程、选拔技术和方法，培养学生招聘与选拔的实践能力。

招聘与选拔

培训与开发

绩效管理

薪酬福利管理

系统介绍员工培训的理论、方法和技巧，提高学生培训与开发的能力。

阐述绩效管理的理念、流程和方法，培养学生绩效管理的实际操作能力。

介绍薪酬福利管理的基本理论、制度设计和实施方法，提高学生薪酬福利管理的水平。

安排学生到企业实习，亲身体验企业人力资源管理的实际运作，提高实践能力。

企业实习

通过典型案例分析，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。

案例分析

通过人力资源管理软件操作实训，使学生熟练掌握相关软件的操作技能。

人力资源管理软件操作实训

结合所学知识，选取实际课题进行毕业论文设计，培养学生的研究能力和创新精神。

毕业论文设计

03

教学方法与手段改革

引入企业真实案例，让学生在分析、讨论中掌握理论知识，提高分析和解决问题的能力。

案例教学法

角色扮演法

互动式教学法

通过模拟实际工作场景，让学生扮演不同角色，体验人力资源管理实践，加深对专业知识的理解。

鼓励学生提问、讨论，增强课堂互动性，提高学生学习积极性和参与度。

03

02

01

03

学习小组

鼓励学生在线组建学习小组，共同讨论、分享学习心得和资源，促进合作学习。

01

网络课程

利用在线教育平台，提供丰富的人力资源管理专业课程资源，方便学生随时随地学习。

02

在线答疑

建立在线答疑系统，为学生提供实时的学习帮助和指导，解决学习中遇到的问题。

04

师资队伍建设与保障措施

目前人力资源管理专业师资队伍数量充足，但高级职称教师比例偏低，缺乏学科带头人。

师资数量与结构

大部分教师具有丰富的教学经验和较高的教育教学能力，但部分年轻教师缺乏实践经验。

教育教学能力

近年来，本专业教师科研水平逐步提升，但高水平科研成果和科研项目相对较少。

科研水平

选聘具有丰富实践经验和较高理论水平的行业专家和企业高管作为兼职教师。

兼职教师选聘

对兼职教师进行教学方法和技能培训，提高其教学效果；同时，加强兼职教师的日常管理和考核评估。

兼职教师培训与管理

设立兼职教师奖励制度，对表现优秀的兼职教师给予物质和精神奖励，激发其工作积极性。

兼职教师激励机制

05

实践教学基地建设与校企合作模式探索

规划

根据人力资源管理专业特点和教学需求，制定校内实践教学基地建设规划，包括基地功能定位、建设目标、建设内容、实施步骤和保障措施等。

实施

按照规划要求，积极推进校内实践教学基地建设，包括场地改造、设备购置、软件配置、师资队伍建设等。同时，加强基地管理，确保基地安全、高效运行。

优先选择行业内具有代表性和影响力的企业作为合作单位，确保学生能够在实践中接触到先进的管理理念和实际操作技能。同时，考虑合作单位的地理位置、业务范围和企业文化等因素，确保合作顺利进行。

合作单位选择

根据合作单位需求和学校教学资源情况，探讨多种合作模式，如共建实践基地、订单式培养、顶岗实习等。在合作过程中，明确双方责任和权益，建立有效的沟通机制和保障机制，确保合作效果达到预期目标。

合作模式探讨

在校企合作过程中，可能会遇到一些问题，如合作单位积极性不高、学生实践效果不明显、学校和企业沟通不畅等。

问题

针对这些问题，可以采取以下