专题12：七上课内古诗词阅读精练-2025年中考语文复习 古代诗歌阅读（全国通用）（学生版）.docxVIP

备战2025年中考语文复习古代诗歌阅读（全国通用）

专题12：七上课内古诗词阅读精练

一、（2023·陕西·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。

2．《经典咏流传》准备为本诗配乐。请你推荐下面的一种乐器给栏目组，并说说理由。

笛子??古筝??唢呐??编钟??二胡

二、（2024·陕西商洛·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽予规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

3．小语注意到本诗以描写“杨花”“子规”两种事物起笔，她搜集到这两种事物的相关知识，做成知识卡片，请你说说诗人这样写有什么用意。

知识卡片杨花：柳絮，即柳树的种子，上面有白色绒毛，随风飞散如飘絮。子规：即布谷鸟，又称“杜鹃”。传说为蜀帝杜宇的魂魄所化，常夜鸣，声音凄切。诗人常借之抒发悲苦哀怨之情。

4．小文了解到李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，其诗歌大多具有浪漫主义色彩，他很疑惑本诗的这一特点体现在何处，请你向他答疑解惑。

三、（2024·陕西宝鸡·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

5．班级摄影小组请你做导演，把这首诗拍成微电影，你选择哪些意象取景拍摄？并简要阐述理由。（列举其中两种即可）

6．我们曾学过李白的另一首赠别诗《赠汪伦》，展开联想和想象，从这两首诗中，你看到了一个怎样的李白？结合具体诗句谈谈你的认识。

四、（2024·北京·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随君直到夜郎西。

7．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。

本诗首句写景，描绘了一幅①的画面，第二句叙事，“龙标”“五溪”写出了②；后两句由写景言事转为抒情。

8．本诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”与王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”表达的都是对朋友或亲人的深厚情谊。请结合诗句内容，任选一位诗人，简要说明诗人是如何抒发内心情感的。

五、（2023·云南·中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

9．对这首诗赏析有误的一项是（???）

A．“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、停宿。

B．首联运用互文的修辞手法，写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。

C．颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。

D．颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。

10．杜甫的《春望》和本诗都提到了“书”的意象，请分析其蕴含的情感有何不同。

六、（2024·河南周口·模拟预测）阅读下面一首诗，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

11．下面诗句与“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的哲理最接近的一项是（???）

A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）

B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

C．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

D．问君何能尔？心远地自偏。（陶渊明《饮酒·其五》）

12．“归雁洛阳边”与“衡阳雁去无留意”都写到了“雁”，二者写“雁”的目的有何不同？请简要分析。

七、（2024·北京顺义·二模）阅读《次北固山下》，完成各题。

次北固山下

（唐）王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

13．这首诗首联交代了人物前行的情景：，字里行间流露出羁旅之情，与尾联的“”“”两个词语遥相照应。

14．中国明清时期学者王夫之在《姜斋诗话》中说此诗的“风正一帆悬”“以小景传大景之神”。请结合诗歌内容用恰当的语言描述“风正一帆悬”这一句展示了怎样的小景，又体现出怎样的大景。

八、（2024·湖南邵阳·模拟预测）小文在阅读下面作品时遇到了问题，请你和他一起完成下面小题。

天净