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§集合的根本运算〔一〕
〔一〕教学目标:
教学重点:交集与并集,全集与补集的概念.
教学难点:理解交集与并集的概念,符号之间的区别与联系;会求给定子集的补集,
用文氏图表达集合的关系及运算;.
〔二〕探究新知
⒈并集⑴一般地,由所有________________组成的集合,
BA称为集合与的并集,记作____,读作____,
B
A
即____________________________________.Venn图:
⑵根据并集的定义,试确定以下集合间的关系:
;,.
,.
BA⒉交集⑴一般地,由______________的所有元素组成的集合,称为集合与的交集,记作____,读作___,
B
A
即____________________________________.Venn图:
⑵根据交集的定义,试确定以下集合间的关系:
;,.
,.
3.全集:一般地,如果一个集合_______________所有元素,那么就称这个集合为全集,通常记作____.
4.补集:对于一个集合A,由全集中__________所有元素组成的集合,称为集合相对全集的补集,简称为集合的补集,记作____,
AUVenn图:
A
U
⑵试用Venn图表示以下集合:
①②
UUUUABAB
U
U
U
U
A
B
A
B
③④
AB
A
B
BA
B
A
⑶请根据补集的定义填空:
①=;②=;
③=;
④=;⑤.
说明:全集是相对于所研究问题而言的一个相对概念
〔三〕理解运用新知
1、练习:
〔1〕设集合A={x|(x-3)(x-a)=0,aR},B={x|(x-4)(x-1)=0},求,.
〔2〕设A={x|x是小于9的正整数},B={1,2,3},C={3,4,5,6},求,.
〔3〕设,,那么A∩B=
2、集合,.
求,,,
3、全集I={小于10的正整数},其子集A、B满足,,.求集合A、B
四、稳固所学知识,提高运用能力
1.设那么等于〔〕.
A. B.C. D.
2.集合U=,,那么集合〔〕.
A.B.
C.D.
3.设,那么等于〔〕.
A.{0,1,2,6}B.{3,7,8,}C.{1,3,7,8}D.{1,3,6,7,8}
4.设集合,那么〔〕
A.B.
C.D.
5.设为全集,以下说法中不正确的选项是
A.假设,那么
B.假设,那么
C.假设,那么
D.假设,那么
6.假设集合,,那么
7.设集合小于的正整数,,,,那么_________,__________
8.假设关于x的方程x2+px-2=0的解集为A,方程x2-7x+q=0的解集为B,且A∩B={2},求.
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