2025年中班科学教案白白的牙齿 .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

中班科学教案白白的牙齿

中班科学教案：白白的牙齿

一、教学目标：

1.让幼儿了解牙齿的基本结构和功能。

2.培养幼儿良好的口腔卫生习惯。

3.培养幼儿养成定期刷牙的好习惯。

二、教学准备：

1.图片或图片卡片：展示不同动物的牙齿。

2.模型牙齿或牙齿模型图。

3.图片或图片卡片：展示牙齿正常和不正常的状态。

4.绘本《小水牛不刷牙》或类似绘本。

三、教学过程：

1.导入：介绍牙齿的重要性（5分钟）

教师向幼儿展示一个大大的笑脸，并问道：“大家看，为什么这个

笑脸是白白的呢？”引导幼儿思考。然后，教师继续说：“没错，是因

为它刷了牙，每天刷牙可以让我们的牙齿保持干净、白白的。”从而引

入本课的主题：“今天，我们一起来学习一下牙齿的知识吧！”

2.学习牙齿的结构及功能（15分钟）

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

教师向幼儿展示牙齿的模型图或实物，并指出牙齿有不同的形状。

教师引导幼儿观察、比较，并问：“你们看，这些牙齿有什么不同呢？

它们长得像什么？请你们试着形容一下。”教师可从幼儿的回答中引导

出，牙齿有尖锐的、圆钝的、尖细的等形状。

然后，教师分别介绍不同类型的牙齿的功能：门牙用来咬东西、磨

牙用来磨碎食物、尖牙用来撕咬食物。同时，教师利用图片或卡片展

示不同动物的牙齿，引导幼儿认识不同动物的牙齿特点，例如：老虎

的尖牙、大象的磨牙等。

3.讨论牙齿的正常和不正常状态（15分钟）

教师向幼儿展示图片或卡片，展示牙齿正常的状态和不正常的状态。

然后，教师问幼儿：“你们看，这些牙齿分别是什么状态呢？它们有什

么不同？”引导幼儿观察、比较。

教师引导幼儿发现不正常的牙齿有黑色、空洞等问题，并告诉幼儿

这些问题是因为没有好好刷牙和保护牙齿造成的。通过这样的讨论，

帮助幼儿认识到保护牙齿的重要性。

4.讲故事并讨论（15分钟）

教师可以选择阅读绘本《小水牛不刷牙》或类似的绘本。阅读绘本

后，教师可以引导幼儿回答一些问题，例如：“小水牛为什么不刷

牙？”，“不刷牙会有什么后果？”等等。

通过讲故事和讨论，帮助幼儿理解不刷牙的后果，进一步强调刷牙

的重要性。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

5.制定刷牙计划（10分钟）

教师与幼儿一起制定刷牙计划。教师可以问幼儿：“我们每天都应

该刷几次牙？应该在什么时候刷牙？”引导幼儿自主思考和回答。然后，

教师与幼儿一起制定每天的刷牙计划，例如早上起床后刷牙、吃完饭

后刷牙等。

6.温故知新（5分钟）

教师与幼儿一起回顾今天学到的内容，并强调牙齿的重要性和良好

的口腔卫生习惯。最后，教师鼓励幼儿每天都要记得刷牙，并提醒幼

儿将今天的学习告诉家长。

四、教学延伸：

1.家长互动：教师可以将今天学到的知识通过家长通信方式传达给

家长，提醒家长每天帮助孩子刷牙，并鼓励家长和孩子一起参与牙齿

健康的教育活动。

2.刷牙游戏：教师可以设计一些刷牙游戏，如牙齿拼图、刷牙操等，

以增加幼儿的学习兴趣和参与度。

3.口腔保健实践：教师可以组织幼儿进行