Unit 1 A New Start 第一课时Starting out说课稿-2024-2025学年外研版英语七年级上册.docx

Unit1ANewStart第一课时Startingout说课稿-2024-2025学年外研版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“Unit1ANewStart第一课时Startingout说课稿-2024-2025学年外研版英语七年级上册”本节课旨在引导学生了解和掌握初中阶段英语学习的基本方法，为新学期的英语学习打下良好基础。教材内容围绕学校生活展开，通过介绍学校设施、课程设置和校园活动，帮助学生熟悉校园环境，激发学习兴趣。本课时为起始阶段，侧重于培养学生的学习兴趣和基本听说能力，为后续学习做好铺垫。

核心素养目标

1.语言能力：通过本课的学习，学生能够用英语描述学校设施、课程和活动，掌握基本词汇和句型，提高听说能力。

2.文化意识：学生能够了解不同国家和地区的校园文化，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：通过参与课堂活动，学生能够发展观察、分析、推理和创新能力，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够掌握自主学习的方法，养成合作学习、探究学习的习惯，提高学习效率。

学情分析

本节课面对的学生为七年级新生，他们刚刚进入初中阶段，对英语学习有一定的了解，但知识体系和能力水平参差不齐。大部分学生在小学阶段已经接触过英语，具备基本的语音、词汇和语法知识，能够进行简单的日常交流。然而，在语法、词汇运用和听力理解方面，学生还存在一定的困难。

在能力方面，学生的自主学习能力较弱，需要教师在课堂上给予适当的引导和指导。他们善于模仿，但缺乏独立思考和创新能力。此外，学生的合作意识和团队协作能力也有待提高。

在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇心，但注意力容易分散。他们喜欢参与课堂活动，但有时过于活跃，容易影响课堂秩序。在行为习惯方面，学生尚处于养成阶段，需要教师加强对他们的教育和引导。

针对这些特点，本节课在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，同时注重培养他们的自主学习能力和合作精神，使他们能够在轻松愉快的氛围中学习英语。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版英语七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与学校生活相关的图片、视频，以及校园地图等资料，用于辅助教学和情境创设。

3.教学工具：准备电子白板、投影仪等教学设备，以及相关的教学软件。

4.教室布置：根据课程需要，合理安排座位，预留小组讨论的空间，营造积极互动的学习氛围。

教学过程

1.导入新课

Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewunit,Unit1ANewStart.Inthisunit,wewilltalkaboutourschoollife.Letsbeginwiththefirstlesson,Startingout.Beforewestart,letshaveaquicklookatthepicturesinthebookandguesswhatwewilllearntoday.

（通过展示教材中的图片，引导学生预测本节课的学习内容，激发学生兴趣。）

2.课文主旨内容探究

Step1:Pre-reading

-Lookatthetitleofthelesson,ANewStart.Canyouguesswhatthelessonismainlyabout?

-Yes,itsaboutthenewschoolyearandthechangeswewillface.Now,letsreadthetextandfindoutmore.

（引导学生预测课文内容，培养学生的推理能力。）

Step2:While-reading

-First,letsreadthetexttogether.Payattentiontothepronunciationandintonation.

-Now,letsanswersomequestionsaboutthetext.Forexample:

1.Whatisthenameoftheschool?

2.Whatsubjectsdothestudentsstudy?

3.Whatactivitiesdothestudentsparticipatein?

（带领学生朗读课文，关注语音语调，然后回答关于课文的问题，检验学生对课文的理解。）

Step3:Post-reading

-Now,