2025年人教版三年级语文下册《卖木雕的少年》课件 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

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人教版三年级语文下册《卖木雕的少年》课件

1家乡美课题1家乡美计划课时2课时教学内容分

析本课以表现家乡美为情感激发点，让学生将对家乡的情感融入到

绘画表现、图案设计和宣传刊的制作中。

教材的主图为一幅摄影作品，暖暖的色调和隐隐约约的如

梦画面，让大家似乎看到家乡那熟悉的小景。

教材中还提供了一幅以表现现代化大都市为主题的摄影图片和

两幅分别表现城市和农村美丽风景的学生作品，为不同生活环境中学

生的创作活动提供一定启示。

不管你的家乡在哪儿，我们都可以看到各种树木花草，当

我们认真凝视它时，我们就会对其形状结构、色彩搭配的奇特与完美

产生一种感觉留下一种美好的印象，它将会在装饰设计中激发我们的

灵感。

我们可以充分利用自然形态作素材，采用简化、夸张等方法，来

变形、变色创作出美丽的图案。

活动二即为利用家乡常见的植物进行图案设计。

教学目标1、了解、学习风景画的表现方法。

2、学习图案设计的基本方法。

3、培养学生组织安排版面的能力。

4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。

教学重难点重点：

1/3

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

学习图案设计的基本方法。

难点：

掌握学生组织安排版面的能力。

难点：

能够以小组合作的方式进行制作，并采用互评的方式述说自己的

意见。

教具学具准备欣赏用的图片、绘画常用工具。

教学设计思在教学中可做如下安排：

收集资料交流感受指导表现欣赏小结。

教师在课前可安排学生观察家乡的景色，对能表现家乡特点的

景物重点观察、记忆。

也可以采用画速写、拍照片、找挂历等方式收集资料。

上课后师生交流所收集的资料，找出一些比较适合表现的、能代

表地方特色的素材。

通过这一路︵含教法设计、学法指导︶过程，

开阔学生的视野，升华爱家乡、爱祖国的情感，为下一步创作做准备。

接着教师可以以收集的素材为例指导学生表现，着重帮助学生如

何取景、构图，如何表现好一幅风景画。

如构图要注意有层次，前主后次，前实后虚，近大远小。

欣赏小结可着重从两个方面来进行，一为构思选材，看看谁的画

面选材有新意，既能表现家乡的美景又独具表现的特点。

二为构图安排，看看谁的画面安排最棒，既层次丰富又最能突出

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

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主题。

活动二为前两个活动的综合，在活动中，它既培养学生的文字

表达能力，还培养了学生排版、制作和小组合作的能力。

教学环节可安排如下：

搜集素材讨论选材设计分工集体制作张贴欣赏。

首先，小组可将课前收集的关于介绍家乡的资料和上两节课的

作业集中，大家根据刊的大小，一起选择适量的、较全面概括代表家

乡特点的、质量较高的命题画或图案作业和文字材料。

然后大家将作业放在宣...