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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷及参考答案(新).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷及参考答案(新).docx

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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下面对火星的环境描述不当的是哪个?(??)

A.在火星的早期,它与地球十分相似

B.火星表面的温度能达到27°,所以火星适宜人类居住

C.天文学家威廉·赫歇尔推断火星的自转轴是倾斜的,角度几乎与地球自转轴倾斜的角度相同

D.火星上凝固成冰的水只存在于两极

2.下列方法有助于避免出现过度维护自己的情况的是(??)。

①不过分敏感,保持情绪平稳

②客观评价自己,认识到他人可能比自己优秀

③感性对待他人的意见,分析问题时应对人不对事

A.①③???B.①②???C.②③

3.宽容是中华民族传统美德之一,下列选项中能够体现宽容美德的是(??)。

A.授人玫瑰,手留余香

B.敬人者,人恒敬之

C.唯宽可以容人

D.天下兴亡匹夫有责

4.今年春季,面对突如其来的新型冠状肺炎病毒,我们小学生积极预防,做到了少出门,不聚集,勤通风,(??),勤洗手。

A.戴口罩

B.不戴口罩

5.我们应该宽容对待的行为是(??)。

①同桌不小心把我的文具盒碰掉了

②同学不小心把墨水甩到我身上

③嘲讽身体有残疾的同学

④和小伙伴到森林里玩火

A.①②③④???B.①②???C.①②④???D.②③④

6.吾日三省吾身的典故出自(???)。

A.孔子

B.孟子

C.曾子

7.面对冒犯和不尊重,我不会(??)。

A.指出对方的错误

B.要求对方道歉

C.必要时拿起法律武器

D.跟他打一架

8.下列属于反思的是(??)。

A.回忆早上是否吃饭

B.回忆老师讲授的课程

C.回忆自己做事的方法

9.“己所不欲,勿施于人”体现了(???)。

A.尊重他人

B.宽容他人

C.人要学会反思

10.下面哪项是把握反思的良好时机?(??)

A.做了错事以后

B.取得成功以后

C.在看到别人的成功与失败以后

D.以上都是

二.填空题(共10题,共46分)

1.(???)不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。

2.(???)不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响(???)和可持续发展。

3.为了保护地球家园,人类不断探索创新,运用聪明才智,将自然界赋予人类的(???)与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

4.掌握反思的(???),可以让我们更好地进行反思。

5.反思可以让我学习(???)。

6.拥有一颗宽容的心,学会(?????)他人。

7.(???)可以体现尊重。一句理解,尊重的话会给别人带来(???)和(???)。

8.我国主要的自然灾害有(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等。

9.我国主要的自然灾害有(???)、台风、洪涝、(???)、滑坡、(???)、病虫害等。

10.生活在(???)的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会(???),尊重他人的不同,是宽容的必修课。

三.判断题(共10题,共20分)

1.保护环境既是我们的权利,又是我们的义务。(??)

2.尊重他人的人能够做到推己及人,让他人感到舒服。(??)

3.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。(??)

4.用宽容来感化敌人,往往比以牙还牙更好。(??)

5.要想得到他人的尊重,首先要让自己高人一等。(??)

6.

山体滑坡除了自然原因之外,人为因素也是造成这种灾害的重要原因。(???)

7.善于反思,有利于我们走向成功。(??)

8.相互理解,相互尊重,能赢得对方的好感和认同。(??)

9.李达喜欢给同学们起外号,可是同学们总不高兴,他想:这些人太小气了。(??)

10.雷电交加时,可以在大树下避雨。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

9月16日??世界水日

3月22日??世界防治荒漠化和干旱日

6月17日??世界气象日

3月23日??国际臭氧层保护日

五.简答题(共5题,共34分)

1.“以眼还眼,以牙还牙”的想法对吗?假如用暴力进行报复,会有什么后果?

2.宽容对生活有什么意义。

3.在校园里和老师、同学相处,要注意哪些尊重的礼节?

4.什么是反思?

5.请你谈一谈:清洁能源,新能源。

六.辨析题(共1题,共10分)

1.看图,先判断对错,再说明理由。

七.材料题(共2题,共23分)

1.在生活中,我们会遇到不同的人,对同一个问题,我们可能会有不同的观点。请读图回答问题:

(1)我尊重的人可以是我自己吗?表现在哪些方面?(至少两

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