2025年人教版三年级下册语文第25课太阳是大家的教案精选 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

人教版三年级下册语文第25课太阳是大家的教案(2)

人教版三年级下册语文第25课《太阳是大家的》教案3

教材简析：

《太阳是大家的》是义务教育课程实验教科书第六册第七组课文

的一首儿童诗，全诗用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，

她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”

寓意“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下分享太阳的温暖、

世界的和平和社会的安宁。诗歌的文辞虽简单，但字里行间却意境深

远，是培养学生关爱他人、关爱世界、关心和平，进行人文教育的一

篇好教材。

[设计理念]：

从诗歌的理论中，我们可以知道：诗歌的意义是最多元，最丰富

的。不同的人，可以读出不同的意蕴来，不同的人可以从不同的角度

去阅读。因此，读诗最需要个性化体验，最需要自由的想象。本设计

通过多种阅读方式，理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌

的快乐氛围。学习方式以阅读、感受、分析、联想、创作诗歌为主导，

以诗歌特有的音律美，引导学生感受、理解、升华对太阳的热爱，并

掌握初步的创作诗歌的方法，激发学习语文和创作诗歌欲望。

教学目标：

1.认知目标：会认2个生字，会写4个生字，正确读写“红彤彤、

晚霞、睡梦”等词语。2.技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，

背诵课文。

3.情感目标：理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗

歌的快乐氛围。

教学重点：感受诗歌的韵律美，引导学生朗读、背诵诗歌。

教学难点：理解诗歌的含义。

教学准备：制作《太阳是大家的》课件。

教学过程:

一、激情导入

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

师：老师想请大家来欣赏一首好听的歌曲，想听吗?会唱的同学可

以跟着唱。(播放歌曲)

(生听歌曲，跟唱)

师：这首歌里唱的是什么呢?

师：说到太阳大家应该不陌生了,那你们对太阳了解多少?谁愿意说

一说?

师：是啊，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界，太阳把她

的金光洒向世界的每个角落，她给我们带来光明和温暖，今天我们继

续学习这首描写太阳的诗歌：太阳是大家的

二、指导精读一、二节，积淀感悟

学习第一小节

1、师：同学们,古人云：诗即是画。一首优美的诗歌就是一幅美

丽的图画。所以我们要一边读一边想画面，把看到画面后产生的情感

融入到你的语言中，你一定会有新的读书收获。大家试试看，读一读

第一小节。(自由读文)

2、师：敢挑战的孩子勇敢的站起来朗读。其他同学仔细听，谁读

的最好?认真想，你都看到了什么画面?(听学生朗读)

3、指名读(读得怎样谁来说说?)

4、师：同学们听得真仔细是个好习惯，那自己在读的时候，你仿

佛看见了什么画面了吗?

预设：生：我仿佛看到了白云。(师：把这句话说的更具体，更生

动些。生：我在蓝蓝的天上看到了朵朵白云。师：你说的真好!)

生：我仿佛看到了晚霞。。。。。

师：蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，多美的景色呀!(点击图片“朵朵

白云”)夕阳西下，太阳让白云发生了神奇的变化，看!(点击出图“红

彤彤的晚霞)白