2025年关于传承好家风争做好少年演讲稿 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

关于传承好家风争做好少年演讲稿

关于传承好家风争做好少年演讲稿精选篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我勤奋学习、视野开阔。

学习上，我刻苦努力，一丝不苟。爱钻研，能够虚心请教。我的作业工整、

美观，老师们说我的作业好似一幅幅艺术品。我学习成绩优异，多次被评为“三

好学生”。我热爱阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手。广泛的阅读开阔我

的视野，同时也提高写作水平，去年，我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老

师推荐发表在《现代少年报》上;在快乐阅读知识竞赛中，我获得区级一等奖;

在学校科普知识竞赛中获得一等奖。

我心地善良、礼貌待人。

有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。我捧一颗一颗洁白

无暇、善良真诚的心灵，不断追求纯真、无私无邪。在家里，我经常帮助爸爸妈

妈做一些力所能及的家务活。在爸爸妈妈眼里，我是一个懂事体贴的“小棉袄”，

休息时，我主动帮爸爸妈妈整理房间，叠被子。记得有一次，妈妈生病，没力气

打开药瓶，我用“热胀冷缩”的方法打开药瓶，帮妈妈倒水吃药，让她好好休息。

妈妈很快康复。妈妈那幸福的笑容仍让我记忆犹新。

我助人为乐，传递爱心。

我有一颗真诚的爱心。对于困难的同学，我乐于伸出援助的双手，真诚奉献。

有同学上课忘带学习用品时，我豪爽地拿出自己的借给他们用;有同学有疑难问

题时，我热情耐心帮她解决。有一次，史欣欣同学有一道数学题不会做，我在自

习课上一遍又一遍地教她，课后不厌其烦地帮她分析，在我的帮助下，她终于学

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

会。看着她熟练地答题，我特别高兴。在我天真的童心里，装满对真、善、美的

追求。学校组织、献爱心活动时，我积极参与，无私奉献。去年10月，我心爱

的英语老师——万老师生病，住院一个多月，我拿出所有的零花钱，买营养品去

探望她。看着万老师憔悴的脸庞，我请求万老师别担心我们的学习，我们在学校

里更努力地学习着英语。

我热爱劳动，勇担重任。

劳动时，脏活、累活我抢在先，从不惜力，能够提前出色的完成。在学校组

织的“清除白色污染,美化绿色家园——佛祖岭社区行”活动中，老师夸我“不

但能吃苦，还表现出极强的组织能力和号召力。”尤其是在“做环保小卫士，珍

爱生命”活动中，积极投稿，并发动同学们身体力行，使得学校及周边环境卫生

有很大的改观。

我兴趣广泛，全面发展。

“向上”是我健康成长的力量源泉。我的身上，有着一股强烈“向上”的追

求，我一直在追求着“做个好孩子，做个好学生，做个好公民。”我尊敬长辈

和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守《小学生行为规范》

和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。

关于传承好家风争做好少年演讲稿精选篇2

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好，今天我国旗下演讲的题目是《良好家风助我成长》。

家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是未成年人成长的基

石。家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处

事的态度和行为准则。家风还包含着我们常说的家范，家范就是人们在家庭生活

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

中的行为规范。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到，促使人发自内心地服从

和遵守某些被认同的准则。

家风是由家庭成员的态度、行为及舆论营造的，存在于家庭日常生活中，表